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课件网) 13.2 在奉献中成就精彩人生 第十三课 实现人生价值 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 13.2 《在奉献中成就精彩人生》核心素养与学段目标： 【道德修养】树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。（参见2022版 新课标 P6） 【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。（参见2022版 新课标 P15） 【责任意识】具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。（参见2022版 新课标 P8） 探究与分享 议一议 自1978年从教以来，叶连平为乡村教育奉献了40多年。退休后自费开办家庭课堂 “留守儿童之家”，30多年坚持为学生义务辅导。 2012年设立“叶连平奖学金”，累计发放10万多元，奖励、资助了132个留守儿童。叶连平对自己却极其节俭，仍然住30多年前的老平房里，他穿的衣服中，有一些还是60多年前的。 结合情境，请你思考，叶连平老师是否实现了自己的人生价值？为什么？ 提示：因为他以平凡年迈的身躯坚守三尺讲台，燃烧自己，成为乡野田间的一束光。启示我们要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。 1.怎样才能实现自己的人生价值？ 每个人都有自己的人生追求，也会从事不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现自己的人生价值。 动动脑筋：你还知道哪些著名的奉献者？ 屈原 诸葛亮 杨靖宇 雷锋 黄旭华 陈祥榕 议一议 叶连平老师连续23年免费为乡村孩子辅导，他的留守儿童之家资助了超过一百名学生，并且在乡村里他为超过千名儿童免费辅导。 有人说，叶老师之所以出名是因为他从事的是光荣的职业，如果是其他的职业难以做出成就。 小组讨论（讨论时长三分钟，发言三分钟）： ①结合材料，请你辨析此观点。 ②请谈谈你对“工作价值”的理解。 提示：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 要正确对待不同的工作，立足岗位做贡献。 探究与分享 2.怎样在奉献中成就精彩人生？ （1）立足岗位作奉献。 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 议一议 叶老师的教育生涯中存在着一些挫折：九十多岁高龄的叶老师在骑车去学校时摔跤，导致住院；在免费办学的过程中，他曾被人认为抢了补习班的生意，遭受他人的辱骂...... 结合材料，请你回答，叶连平创办留守儿童之家、义务教学是否一帆风顺？他的言行对我们有什么启发？ 提示： 不是一帆风顺的。启示：青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 探究与分享 2.怎样在奉献中成就精彩人生？ （2）在踏实奋进中绽放人生的光彩。 青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 议一议 这个把满腔热情和毕生心血都倾注到乡村教育的老人，至今仍住在学校旧教室改造成的平房里，屋子里没有一件像样的家具。长江边冬天阴冷，叶连平至今还经常穿着60年前离开南京时姐姐给他做的一件棉坎肩。 网友为叶连平老师鸣不平，快一百岁的高龄，自己却一贫如洗，这值得吗？ 提示： 叶连平改变了上千农村学生、留守儿童的命运，一百多名本没有学上的儿童，在叶老师的帮助下念完了大学。 探究与分享 2.怎样在奉 ... ...
