第3节 细胞核的结构和功能 课时学习目标 (1)阐明细胞核的结构和功能(结构与功能观)。(2)尝试制作真核细胞的三维结构模型(模型与建模能力)。(3)阐明遗传信息主要存在于细胞核中(结构与功能观)。 一、细胞核的功能 1.细胞核的分布和功能 2.细胞核功能的实验探究 (1)黑白美西螈核移植实验 实验过程 实验结论 美西螈皮肤颜色遗传受_____控制 [微思考] 从实验设计的原则上分析，该实验的设计并不严密，请指出不严密之处并进行完善。 (2)蝾螈受精卵横缢实验 实验过程 实验结论 蝾螈的细胞分裂、分化受_____控制 (3)变形虫切割实验 (4)伞藻嫁接实验与核移植实验 [微思考] 伞藻只做嫁接实验能否说明伞帽的形成完全是细胞核的作用？ [辨正误] (1)真核细胞都有细胞核。( ) (2)细胞核是储存遗传信息和细胞代谢的主要场所。( ) (3)某些细胞无细胞核，说明细胞核不是细胞进行生命活动所必需的。( ) (4)伞藻“嫁接”与核移植实验证明细胞核是生命活动的控制中心。( ) 材料1 对照实验是指除要研究控制的因素外其他条件与被对照实验完全一致的实验。对照分为以下几种： ①空白对照：最常见对照实验，一组进行处理作为实验组，一组不做任何额外处理(或者加蒸馏水等)作为对照组。 ②自身对照(前后对照)：是指对同一实验对象进行处理，处理前后的变化就形成对照，不另设对照组。 ③相互对照：是指不另设对照组，而是几个实验组相互对比对照。 据此分析： (1)在蝾螈受精卵横缢实验中 A和B属于_____对照，其中对照组是_____；C和A是_____对照。 (2)伞藻嫁接实验中，两组属于_____对照实验。 材料2 汉麦林(Hammerlin)的实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断(a)，再在近杯处切断(e)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切掉后，不能再生第二个杯(d)；(e)处不能再生出其他部分；(a)处可以再生一完整个体(f)，将其切断后的(g)处，还可再生一完整个体。 (3)由材料2的实验可以得出的结论是什么？(至少写两点) 【学以致用】 1.(2024·江西赣州月考)下列关于课本中细胞核相关实验的叙述，正确的是( ) A.变形虫切割实验主要说明细胞核可控制变形虫的细胞分裂 B.蝾螈受精卵横缢实验说明细胞分裂离不开细胞核的控制 C.黑白美西螈核移植实验重组细胞中的遗传物质仅来自细胞质 D.伞藻的嫁接和核移植实验说明伞藻的生长只受细胞核控制 2.(2024·合肥高一月考)伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做了嫁接实验，如下图所示。下列说法错误的是( ) A.两种伞藻形态不同的根本原因是它们的遗传信息不同 B.该实验证明了伞藻的形态结构由假根部分控制 C.为了减少随机因素干扰，本实验应只取两个伞藻进行实验 D.若要证明伞藻的形态结构取决于细胞核，还应设置伞藻核移植实验 二、细胞核的结构 1.细胞核的结构图解 2.染色质的组成及特点 (1)物质组成：主要由DNA和_____组成，其中DNA是遗传信息的载体。 (2)形态及特点：极细的丝状物，易被_____染成深色。 (3)与染色体的关系：是同一物质在细胞_____的两种存在状态。 3.建构模型 (1)概念：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对 ... ...
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