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课件网) 语文园地七 第三课时 部编版小学语文一年级上册 教学目标 1 知道不同的场合，该用不同的音量说话。学习根据具体场合，用适量的音量与他人交流。 （重点） 懂得根据不同的场合，采用恰当的音量说话是文明、有礼貌的表现。 2 （难点） 目录 02 温馨提示 03 交际方法 01 明确交际要求 04 交际体验 激趣导入 他们的做法对吗？ 医院里大声打电话 电影院里大声打电话 公交车上大声打电话 第一部分 明确交际要求 明确交际要求 用多大的声音说话 什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？ 第二部分 温馨提示 温馨提示 大声说话，让别人听清楚。 小声说话，不影响他人。 本次口语交际中我们应该注意什么？ 第三部分 交际方法 看图想一想 观察三幅图，想想图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么？此时该用多大的声音说话？ 交际方法 阅览室里，一个小女孩在看书，一个小男孩走过来，问：“请问，这里有人吗？” 在阅览室里，声音要轻轻的，只要对方能听到就行了，避免打扰其他人。 阅览室里悄悄说 交际方法 小男孩捡到一块橡皮，跑进办公室交给老师。 在老师的办公室里不能大声说话，以免影响到其他老师办公。 办公室里小声说 交际方法 教室里，一个同学在讲故事，大家在听故事。 讲故事给大家听，应该大声说话，让别人听清楚。 讲故事大声说 交际方法小结 第四部分 交际体验 金话筒挑战赛 挑战赛第一关 大声说 小声说 挑战赛第三关 评价项目 评价结果 声音清楚 音量合适 表演大方 课堂上，老师提出问题，李明应该用怎样的音量来回答呢？ 挑战赛第四关 医院里，爷爷生病了，小东和爸爸妈妈去看望爷爷，他会对爷爷怎样说，说些什么呢？ 公交车上，林林想把自己的座位让给一位老爷爷，他会怎样说，说些什么呢？ 颁奖 一年级（1）班： 在口语交际“用多大的声音说话”中，表现优异，获得“金话筒”奖。 特发此状，以资鼓励！ 裴堂小学 2024年12月 感谢观看
