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浙江省金华市卓越联盟2024-2025学年高二上学期12月阶段性联考物理试题 (PDF版,含答案)

日期:2025-01-12 科目:物理 类型:高中试卷 查看:100次 大小:1509294B 来源:二一课件通
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    2024 学年第一学期金华市卓越联盟 12 月阶段性考 试 高二年级物理学科参考答案 一、选择题Ⅰ(本题共 13 小题,每小题 3 分,共 39 分。每小题列出的四个备选选项中 只有一个是符合题目要求的, 不选、多选、错选均不得分) 1 2 3 4 5 6 7 A C D C A B C 8 9 10 11 12 13 A D B C B A 二、选择题Ⅱ(本题共 2 小题,每小题 3 分,共 6 分。每小题列出的四个备选选项中至 少有一个是符合题目要求 的。全部选对得 3 分,选对但不全的得 2 分,有选错的得 0 分) 14 15 ACD AC 三、非选择题 16、(1)3 000 (2) A (3)×1 k 17、(1)9500 (2) 8.4 6.9 (3)0.55-0.59 18、解: (1)根据闭合电路欧姆定律,有 = = 0.3 ;———2 分 + (2)当摩擦力向上时: sin = 1cos + ( cos + 1sin )———2 分 2 代入 1 = 1 , 有 1 = ,———1 分 11 当摩擦力向下时: sin + ( cos + 2sin ) = 2cos ,———2 分 代入 2 = 2 , 有 2 = 2 ———1 分, 2 故磁感应强度的取值范围为 ≤ ≤ 2 。 11 19.(1)由电荷做匀速运动可得 = ———2 分 高二物理学科 答案 第1页(共 3 页) 1.5×10 4 所以 = = 7 = 300 / ;———1 分 5×10 (2) 、 两点电势差 = cos = 300 × 0.5 × 0.8 = 120 ———2 分 而 = 所以 = = (150 120) = 30 ;———2 分 (3)能 ———1 分 静电力做功 BA = = 5 × 10 7 × ( 120) = 6 × 10 5 ———2 分 所以 5 = = 6 × 10 。———1 分 (或有效距离 d=0.4m, = 合=Eqd=6 × 10 5 ) 20.解:(1)电动机的输出功率为:P = IU I 2出 r = 6W———2 分 (2)P出 = Fv 其中 F为电动机对棒的拉力,———1 分 E BLv 当棒达稳定速度时F = mg + BI L———1 分 感应电流 I = = ———1 分 R R 解得v = 2 m/s———2 分 (3)从棒由静止开始运动至达到稳定速度的过程中,电动机提供的能量转化为棒的机械能和内能,由 能量守恒定律得: 1 , ———3 分 P出t = mgh+ mv 2 +Q 2 解得 t = 1s———1 分 2 21.解答:(1)由牛顿第二定律得: = ,———1 分 解得: = ,———1 分 高二物理学科 答案 第2页(共 3 页) 轨迹如图示: 上被 粒子打中的区域的长度 = + √ (2 )2 2 = (√ 3 + 1) ;———3 分 (左右算出各 1 分,最终结果 1 分) (2)击中 板的 粒子中运动最长时间,使粒子竖直向下运动,轨迹圆与 相切,轨迹圆的弧长 3 为 周长, 4 3 2 3 所用时长 1 = × = ,———1 分 4 2 最短的时间使粒子与竖直方向成300向上运动,轨迹圆的弦长最短,此时粒子在磁场中运动的时 1 间最短,轨迹圆的弧长为 周长, 6 1 2 所用时长 2 = × = ,———1 分 6 3 7 击中 板的 粒子中运动最长和最短的时间之差 = 1 2 = ;———1 分 6 1 (3)沿竖直向上方向射出粒子与屏相切粒子走过的弧长为周长的 ,沿竖直向下方向射出粒子与 4 3 屏相切粒子走过的弧长为周长的 ,———2 分 4 二者夹角为1800,即粒子射出在 点右侧的打在 平面感光板上, 各个方向均匀发射的 粒子中有50%占比的 粒子可以击中 板。 ———1 分 高二物理学科 答案 第3页(共 3 页)绝密★考试结束前 2024 学年第一学期金华市卓越联盟 12 月阶段性考 试 高二年级物理学科 试题 考生须知: 1.本卷共 8 页满分 100分,考试时间 90分钟。 2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。 4.考试结束后,只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题Ⅰ(本题共 13 小题,每小题 3 分,共 39 分。每小题列出的四个备选选项中只有一个 是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列物理量属于矢量的是 ( ) A.电场强度 B.电势 C.磁通量 D.电流强度 2.物理学是一门实验与理论相结合的学科 ... ...

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