期末考点知识背记 考点一：1.个人与社会的关系（组成部分、身份确定） ①个人是社会的有机组成部分。--每个人是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。--在不同的社会关系中，我们有不同的身份。 ③人的成长是不断社会化的过程。 ④人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.主要的社会关系有哪几种？（注意爱考选择题） ①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等） ②地缘关系（如同乡、邻居等） ③业缘关系（如同学、同事等） 考点二：亲社会行为（含义、为什么、怎样养成） 1.含义：有利于社会和他人的行为。 2.为什么（意义）：①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。④有利于实现自己的人生价值。 3.怎样养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 考点三：网络的作用（积极、消极） 积极影响：丰富日常生活--信息传递和交流变得方便迅捷；促进了人际交往；生活变得更加便利和丰富多彩。 推动社会进步--为经济发展注入新的活力；促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。 消极影响：出现了一些虚假的、不良的信息；影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 考点四：合理利用网络 理性参与网络生活：提高媒介素养；要学会“信息节食”；学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律。 利用网络服务社会：为社会发展建言献策；在网上传播正能量。 注意：不能说我们要拒绝（远离）网络。 考点五：社会秩序和社会规则（含义、种类、为什么、怎样做） （一）社会秩序：含义种类--社会生活的一种有序化状态；管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 为什么维护社会秩序？ ①社会正常运行需要秩序；②社会秩序是人民安居乐业的保障。 （二）社会规则：含义种类--在逐渐达成默契与共识的基础上形成的；道德、纪律、法律等。 1.为什么维护社会规则？①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。 2.★自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28） ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 【注意】人们建立规则的目的不是限制自由。 3★我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29） ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 怎样维护社会规则？ ①一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容”。 【选择题常考】违反社会规则就要受到法律制裁。（×）违反社会规则都要追究刑事责任。（×） 考点六：社会生活讲道德（尊重、礼貌、诚信） 尊重他人 含义：尊敬、重视。 为什么（意义）：①内在修养的外在表现；②都希望得到他人和社会的尊重；③使社会生活和谐融洽。怎么做：①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。 以礼待 ... ...
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