总复习 统计与概率 第1课时 统计 （教学设计）2023-2024学年六年级下册数学北师大版

总复习3 统计与概率 第1课时 统计 【教学内容】 教材第102～105页相关内容。 【教学目标】 1.经历收集数据、整理数据、分析数据的活动，进一步体会统计在实际生活中的应用；在运用统计知识解决实际问题的过程中，发展数据分析观念。 2.收集统计在生活中应用的例子，整理收集数据的方法；在解决问题的过程中，整理所学习的统计图和统计量，能用自己的语言描述各种统计图的特点。 3.根据问题背景选用合适的方法进行数据的整理、描述和分析，有效地从数据中提取信息分析问题，在活动中获得数据分析的亲身体验，逐步形成用数据分析问题的思维习惯。 【重点难点】 重点：整理收集数据的方法，整理所学习的统计图和统计量，能用自己的语言描述各种统计图的特点。 难点：能有效地从数据中提取信息分析问题。 【教学过程】 回顾与交流 谈话导入 师：同学们，回忆一下，我们学过了哪些与统计有关的知识？ 预设：收集整理数据，统计表，统计图，求平均数等。 师：今天这节课，我们就一起来复习有关统计的知识。 回顾统计图表。 师：我们在整理和描述数据时，用到过哪些统计图表？ 学生独立思考并整理，然后在小组内交流，接着小组派代表汇报。 预设1：统计表有单式统计表和复式统计表。 预设2：统计图有条形统计图，折线统计图和扇形统计图，其中 条形统计图可分为单式条形统计图和复式条形统计图。折线统计图可分为单式折线统计图和复式折线统计图。 3.进行统计活动。 【课件出示】 （1）步骤1。 师：列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题开展调查。 学生先独立列问题，再举手汇报。 预设：①全班人数情况；②全班同学的体重情况；③全班同学的身高情况；④全班同学最喜欢的运动项目；⑤全班同学最喜欢的课外书籍…… （2）步骤2。 师：你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。 学生根据最后选定的三个问题想需要收集哪些数据，再举手汇报。 预设：如①调查全班人数，要收集男生、女生各有多少人，全班共有多少人。可以制作男女生人数统计表记录收集到的数据。②调查全班同学最喜欢的运动项目、最喜欢的课外书籍，可以通过发放问卷的形式来收集数据，并设计统计表进行纪录。…… （3）步骤3。 师：实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。 小组成员进行合作，调查、记录、整理数据，整理完成后汇报。 预设：如：六（1）班人数情况统计表 六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表 …… （4）步骤4。 师：分析上面的数据，你能得到哪些信息？ 预设：如：从六（1）班男女生人数统计表中可知：六（1）班男生有22人，女生有18人，全班有40人，男生比女生多4人，男生占全班人数的55％，女生占全班人数的45％…… （5）步骤5。 师：现在请你向希望小学六（1）班同学介绍我们班的情况吧。 学生自行组织语言举手汇报。 师：说一说，在刚才的统计活动中，大家都做了些什么工作？ 预设：大家做了提出问题，收集数据，整理数据，分析数据等一系列工作。 复习收集数据的方法。 师：结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。 学生独立思考后举手发言。 预设1：调查记录。如：了解六年级男、女生人数。 预设2：查阅资料。如：收集珍稀动物种类。 预设3：做实验获取数据。如：研究黄豆发芽率。 …… 复习统计表和统计图。 【课件出示】 （1）问题1。 师：怎样整理六（1）班家庭成员人数的调查结果？ 学生先独立思考并动手操作，再小组内交流，交流完成后派代表汇报。 预设：可以绘制条形统计图整理六（1）班家庭成员人数的调查结果。 如： （2）问题2。 师：用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？ 学生观察后汇报。 预设：这是一幅折线统计图，从图中可以看出某市1～8月月平均气温越来越高，8～12月月平均气温逐渐下降，8月 ... ...