6.2 细胞的分化 姓名： 班级： 【学习目标】 （1）说明细胞分化的概念、特点及其意义。 （2）理解细胞全能性的概念 （3）举例说明细胞的全能性 【教学重点】1、细胞分化的概念和意义。 2、细胞全能性的概念。 【教学难点】细胞全能性的概念及实例。 【学法指导】 （1）在学习过程中应注意细胞分化与细胞分裂的区别，明确细胞分化的特点是持久性、稳定性和不可逆转性。 （2）学习细胞全能性，可从其概念、实现条件入手，结合植物组织培养和克隆羊多莉进行分析。 （3）可从各种媒体搜集和分析干细胞及其研究进展的资料。 一、细胞分化及其意义 1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 、 和 上发生 的过程。 2、特点：（1）细胞分化是一种_____的变化。 （2）一般来说分化了的细胞一直保持 的状态，直到死亡。 （3）细胞分化是生物界 存在的生命现象。 3、意义：（1）是生物 的基础。 （2）使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于 各种生理功能的效率。 4、原因：在个体发育过程中，不同的细胞 的执行情况不同。 1．细胞分裂和细胞分化的关系 项目 细胞分裂 细胞分化 发生时间 从受精卵开始 发生在整个生命过程中 原因 细胞增殖需要 基因的选择性表达 结果 细胞数目增多 细胞种类增多 意义 保持了亲、子代间遗传的稳定性 保证了生物体正常发育 联系 细胞分裂是细胞分化的基础，两者往往是相伴相随的，随着分化程度加大，分裂能力逐渐下降 2.细胞分化的“变”与“不变” 二、细胞的全能性 (1)概念：细胞经_____后，仍具有_____或_____的潜能和特性。一些没有分化的细胞，如_____、动物和人体的早期胚胎细胞、_____也具有全能性。 (2)植物细胞的全能性 ①植物组织培养：胡萝卜韧皮部细胞→放入特定培养液中→形成_____→新的植株。 ②结论：高度分化的植物细胞仍然具有_____的能力。 (3)动物细胞细胞核的全能性 ①实例：非洲爪蟾的核移植实验、克隆羊“多莉”、体细胞克隆猴“中中”和“华华”。 ②结论：已分化的动物体细胞的_____具有全能性。 2．干细胞 (1)特点 ①具有_____的能力。 ②在动物和人体内，数量很少。 (2)举例：人骨髓中的_____能通过增殖和分化，不断产生红细胞、白细胞和血小板。 细胞的全能性 习题巩固 1.(2024四川南充三诊)研究发现,电离辐射会造成DNA多种类型损伤,从而影响细胞基因组的稳定性,产生一系列的细胞损伤效应。α粒子是电离辐射的一种,可激发与细胞癌变相关的非编码RNA的活性,从而抑制癌细胞的增殖,促进癌细胞的凋亡。据此分析不合理的是( ) A.电离辐射属于物理致癌因子 B.非编码RNA可能激发抑癌基因的功能 C.细胞癌变后,线粒体、核糖体和核孔的数目可能会增多 D.细胞无限增殖所需能量由葡萄糖氧化分解直接提供 2.下列有关细胞生命历程的说法，正确的是( ) A．已经分化的体细胞不再具有分裂能力 B．细胞分化过程中遗传物质没有变化，但mRNA种类和数量完全不同 C．细胞凋亡被称为细胞程序性死亡，细胞自噬属于细胞凋亡 D．研究表明细胞的衰老与细胞内端粒酶的活性有关 3.(2024内蒙古呼和浩特模拟)线粒体结构和功能的改变与细胞凋亡密切相关。当细胞衰老或遭受不可修复的DNA损伤时,线粒体会释放细胞色素c并经过一系列反应引起细胞凋亡,其途径如图所示。下列相关叙述错误的是( ) A.细胞凋亡有利于机体抵御外界因素的干扰和维持内部环境的稳定 B.线粒体膜通透性增大有利于细胞色素c释放到细胞质基质中 C.激活癌细胞的C-9酶或C-3酶有可能是治疗癌症的思路 D.衰老细胞释放的细胞色素c可能较少,C-9酶更容易被活化 4.下图表示体外培养胚胎干细胞使其形成不同类型细胞的过程。下列有关叙述正确的是( ) A.胚胎干细胞在体外培养时,可以只发生①过程,而不发生②过程 B.细胞c、d形 ... ...
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