课件编号2203490

第3节 重力(课件+练习+素材)

日期:2024-06-26 科目:科学 类型:初中课件 查看:25次 大小:39954187Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 一、力是物体对物体的作用。 三、力的作用是相互的。 二、力的作用效果: 1、力能改变物体的形状 2、力能改变物体运动的状态。 四、常见的力--弹 力 物体发生形变时,会产生一个反抗 形变的力,这个力叫做弹力。 拉力、压力、支持力都是弹力。 向上抛一块橡皮块,它会如何运动? 橡皮块先向上运动,到达一定高度后开始向下运动,掉落到地面而停止运动。 橡皮块为什么不会一直向上运动?而是要返 回地面呢? 苹果熟透了为 什么会落向地 面,而不是飞 向空中? 牛顿也思考过 这个问题? 你还能例举生活中物体下落的几个例子吗? 抛球后球下落 跳水运动员下落 水从高处下落 水滴往下下落 你能从上述几个例子中得出什么共同点和问题? 跳水运动员会下落 熟透了的水果会下落 水从高处下落 球、橡皮抛出后下落 ........ 下落 地球对周围的一切物体都有向下吸引的作用。 问题1:为什么一切物体都会向下下落? 问题2:为什么地球对物体都有吸引作用? 问题3:在太空中对物体也有吸引作用吗? ........ 常见的力 ——— 重力 1、概念: 物体由于 的吸引而受到的力。 地球 施力物体: 地球 受力物体: 研究的物体 G 流传最广的一种说法是牛顿 在苹果树下乘凉时,见到苹 果落到地上,于是他就思考, 苹果为什么落到地上而不到 天上呢?为什么月亮不会落 下来呢?循此推想下去,就 发现了万有引力定律。 力有三要素,哪么重力的三要素是怎样的呢? 2、重力的方向: 总是竖直向下 1.将小球悬挂在铁架台的横杆上,待小球静止时, 观察细线的方向,在图甲中画出细线的位置。 2.将铁架台倾斜一个 角度,观察细线的方 向,在图乙中画出细 线的位置。 3.根据实验现象确认 重力的方向。 G G 重力的方向总是竖直向下 无论物体是静止的或运动,无论物体做什么运动, 无论外界条件如何变化,重力的方向总是竖直向下。 “垂直向下”对吗? × G G G G G 地球上几个地方的苹果都可以“向下”下落, 但从地球外面看,几个苹果下落的方向显然 不同。那么,我们所说的“向下”指的是什 么方向? 竖直向下指向哪里? 重力方向竖直向下均指向“地心”。 地心 重力方向的应用 1. 为什么建筑工人常常 利用如图所示的重垂线 检测墙体是否竖直? 重力的方向总是竖直向下 2. 你能用重垂线做一个 水平仪吗? 3、重力的作用点: 重心 (1)质量分布均匀、形状 规则的物体: 。 (2)形状不规则的物体: 。 几何中心 悬挂法 (3)用支撑法 找重心。 为什么物体的重心 可以用悬挂法找到? 物体的重心一定在物体上吗? 重心可以不在物体上。 力的大小用什么仪器可以测量? 弹簧秤 重力的大小可能跟什么因素有关呢? 重力大小的相关因素 结合生活经验:你会作出怎样的猜想? 物体的体积? 物体的质量? 物体的密度? 物体的材料? 物体的状态? ........? 作出假设: 1、重力的大小跟物体的体积有关, 体积越大,重力越大。 2、重力的大小跟物体的质量有关, 质量越大,重力越大。 实验设计: 检验假设1: 大 相等 质量相同的铜块和木块,木块的体积 。 用弹簧秤测得两者受到的重力 。 将体积相同的铝块和铜块分别放在天平的 两个托盘上,铜块的质量较 。 用弹簧秤测得铜块受到的重力 。 检验假设2: 大 大 以上实验表明:重力跟物体的体积 , 跟物体的质量 。 无关 有关 那么重力的大小与质量之间究竟存在怎样的关系? 器材:一只弹簧秤、4只质量均为50克的钩码。 过程:把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出 它们受到的重力。把有关数据填入下表内。 钩码数/只 1 2 3 4 质量/千克 重力/牛 重力/质量(牛/千克) 0.05 0.1 0.15 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 10 10 10 10 数据处理:以质量为横坐标,重力为纵坐标 ... ...

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