Unit 1 School Subjects Lesson 3 表格式教学设计

小学人教新起点版三年级下册《Unit 1 School Subjects Lesson 3》教案设计 课程基本信息 学科 英语 年级 三年级 学期 下册 课题 Unit 1 School Subjects Lesson 3 教科书 书 名：义务教育教科书英语（新起点版）三年级下册教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学内容 本单元教学内容为小学人教新起点版三年级下册《Unit 1 School Subjects Lesson 3》，主要围绕学校课程相关的词汇、句型以及如何表达自己对课程的喜好等内容展开。 教学目标 1. 语言知识目标 - 学生能够熟练掌握并运用与学校课程相关的单词，如“English, Chinese, Math, Music, Art, PE”等。 - 能够准确认读和理解句型“What subject do you like I like...”并能根据实际情况进行回答。 - 掌握一些描述课程特点的简单词汇，如“interesting, fun, useful”等。 2. 语言技能目标 - 能够听懂、会说本单元的重点句型和单词，并能在实际情境中准确运用。 - 培养学生的听说读写能力，使学生能够用英语简单描述自己喜欢的课程以及原因。 - 学生能够根据指令做出相应的关于课程的问答，如“Tell me your favorite subject.” 3. 情感态度目标 - 激发学生对学校课程的热爱之情，积极参与课堂学习。 - 培养学生积极分享自己想法和喜好的态度，增进同学之间的了解。 4. 学习策略目标 - 引导学生通过联想、分类等方式记忆单词，如将学科按照文科、理科、艺术体育类进行分类。 - 鼓励学生在对话练习中运用不同的表达方式，提高语言运用的灵活性。 教学重难点 1. 教学重点 - 掌握本单元的重点单词“English, Chinese, Math, Music, Art, PE”和句型“What subject do you like I like...”。 - 能够在实际情境中正确运用所学的关于学校课程的单词和句型进行交流。 - 培养学生准确的听说能力，使学生能够流利地表达自己对课程的喜好。 2. 教学难点 - 部分单词的发音，如“English”中的“sh”音。 - 让学生用不同的形容词来描述自己喜欢课程的原因，并且能够灵活运用句型进行表达。 - 引导学生理解不同学科的特点，并能在表达喜好时准确关联。 教学方法 1. 情景教学法 - 通过创设学校场景，如教室、操场、音乐教室等，让学生在不同场景中感受不同课程的氛围，从而更好地理解和记忆相关单词和句型。例如，在教授“Music”时，创设音乐教室的场景，播放一段轻松的音乐，然后引出“Music”这个单词，并进行相关句型的教学，如“We have Music in the music classroom. Do you like Music ” 2. 游戏教学法 - 设计如“学科猜谜”“单词接力”等游戏活动。在“学科猜谜”游戏中，教师描述课程的特点，如“This subject can make you strong. You can run and jump in this class.”让学生猜出是“PE”。通过游戏激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。 3. 任务驱动法 - 布置任务，如制作自己的课程表并用英语介绍，或者小组合作制作一个关于最喜欢课程的手抄报。让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力。 4. 交际教学法 - 组织学生进行小组对话、角色扮演等活动，让学生在与同伴的交流中提高语言交际能力。例如，让学生扮演老师和学生，互相询问和回答关于喜欢的课程的问题。 教学准备 1. 多媒体课件，包含学校场景图片、课程相关的音频和视频等。 2. 单词卡片、课程表模板、不同学科的小道具（如小画笔代表Art，小足球代表PE等）。 3. 学生准备彩笔、画纸等制作手抄报的材料。 教学过程 第一课时 1热身与导入 - 播放一首关于学校生活的英语歌曲，如“School Days”，让学生跟着歌曲一起唱，营造轻松愉快的英语学习氛围。 - 展示学校的全景图片，用英语与学生进行简单的交流，如“Look at this picture. This is our school. There are many classrooms. What do we do in the cl ... ...