(
课件网) 马克思主义哲学 辩证唯物主义 （整个世界） 历史唯物主义/唯物史观 （人类社会） 认识论 辩证唯物论 唯物辩证法 第二课 探究世界的本质:回答世界是什么 第三课 把握世界的规律：回答世界怎么样 联系、发展、矛盾 第四课 探索认识的奥秘：回答如何认识世界 （认识、实践、真理） 物质、意识、运动、规律 社会历史观 第五课 寻觅社会的真谛：回答人类社会起源、本质与发展 人生价值观 第六课 实现人生的价值：回答个人价值与社会价值的关系 辩证唯物主义研究范围：整个世界 历史唯物主义研究范围：人类社会（阅读P58导言） 寻觅社会的真谛 5.1社会历史的本质 5.2社会历史的发展 5.3社会历史的主体 一、实践（本质） 二、社会存在与社会意识 基 础 前 提 条 件 制 约 基 础 一、规律 二、总趋势 基本矛盾 普遍规律 总趋势 实现途径 实现方式 地位 含义 关系 一、历史的创造者 二、群众观点和群众路线 要 求 5.1 社会历史的本质 第二单元 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 第一目 社会生活在本质上是实践的 第二目 社会存在与社会意识 回顾旧知 “劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。” 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系 《劳动在从猿到人的转变中的作用》 从猿到人的演化过程中，劳动起了决定作用。劳动创造了人和人类社会。 一、社会生活在本质上是实践的 ① 劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 ② 劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 ③ 人类历史是由人的社会实践活动（劳动）构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 1. 劳动的地位：劳动是社会历史的起点 你知道下面这些社会生活活动都属于哪个领域什么活动吗？ 1、到市场上购物，挑选中意的商品 2、到银行贷款买房或办厂 3、参加人大代表的选举活动 4、习近平主席发表七一讲话 5、参加爱我中华演讲会 6、观看电影《长津湖》 7、参加村委会或居委会选举 经济活动 政治活动 文化活动 经济活动 政治活动 文化活动 政治活动 经济、政治、文化等全部社会现象是在人的实践中形成的，都是人的社会实践活动。 物质生产的实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 经济领域 政治领域 精神文化领域 构成 人类社会生活的领域 实践的形式 结论 实践构成了社会生活的全部领域形成了全部社会关系推动着人类社会的发展。 笔记：实践观点，是马克思主义哲学的核心观点，是历史唯物主义的基本观点。 2.社会生活在本质上是实践的 一、社会生活在本质上是实践的 也就是把社会生活“当做实践去理解” 温故知新 哲学的基本问题是： 思维和存在的关系问题 用来 观察社会历史领域里的问题 社会存在和社会意识的关系 提示: 历史观的基本问题，是哲学基本问题在社会历史领域的延伸。 表现为 全部社会生活领域由社会存在与社会意识两部分构成 （一）历史观的基本问题 社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。 思考: 对这个问题的不同回答，是划分 社会存在和社会意识何者为第一性？ （即：社会存在和社会意识谁决定谁 ） 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 历史唯物主义 历史唯心主义 二、社会存在与社会意识 历史唯物主义与历史唯心主义 梁启超：“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史。大人物心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观。” 历史唯心主义 （唯心史观、英雄史观） 马克思：“人们的想象、思维、精神交往都是人们物质行动的直接产物。表现在某一民族的政治、法律 ... ...
