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课件网) 同学们，今天老师给大家介绍一位鸟类朋友。 灰雀 你留心过身边的小鸟吗？你聆听过它们的叫声吗？遇到喜欢的鸟你会做什么？让我们跟着列宁，去听一个和灰雀有关的故事吧！ 部编版三年级上册 25.灰 雀 资料库 灰 雀 羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中，也可以笼养观赏。 喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。 本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。 听课文朗读，标出自然段序号。 1 2 3 4 5 6 7 8 10 9 11 12 13 我会认 灰雀 列宁 胸脯 或者 可惜 诚实 惹人 仰望 面包渣 nínɡ xiōnɡpú rě yǎnɡ zhā huòzhě xī chénɡ 我会写 郊外 城郊 养大养成 粉红 米粉 一粒 谷粒 男人 男女 稻谷 谷子 我会写 或者 或许 作者 学者 冷冻 解冻 可惜 爱惜 肯定 肯干 诚恳 诚实 文中出现了哪些角色？ 列 宁 灰 雀 男 孩 他们之间发生了什么？请填写表格 灰 雀 列 宁 小男孩 时间 人物 有一年 冬天 一 天 第二天 婉转歌唱 惹人喜爱 看灰雀 喂灰雀 胸脯深红的灰雀不见了 找灰雀 问男孩 没看见 会飞回来的 在枝头歌唱 看到灰雀 微 笑 低着头 站树下 自由朗读课文解决下列问题。 1.课文主要写了一件什么事？ 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 1.课文主要写了一件什么事？ 课文讲的是列宁教育一个小男孩把灰雀放回树林的故事。 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：列宁每天散步都会遇到三只灰雀，十分喜欢。 第二部分（第2-10自然段）：列宁发现一只灰雀不见了。 第三部分（第11-13自然段）：灰雀回来了。 品读课文 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 找出描写灰雀外形的句子，找出描写灰雀动作的句子。 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的 在树枝间来回跳动，婉转地歌唱 它们 拟人 品读课文 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 哪些语句里读出列宁对灰雀的喜爱？标记出相关语句。 列宁非常喜欢这些灰雀。 品读课文 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 列宁找不到灰雀，很担心，很着急。 品读课文 默读课文3-10自然段,用“__” 画出列宁说的话，用“﹏” 画出小男孩说的话。猜一猜：他们在对话的时候，各自心里可能在想什么呢？ 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~ 品读课文 分角色朗读课文2-10自然段，读出列宁和男孩心理的变化。 胸脯深红的灰雀究竟去哪里了？你从哪里读出来的呢？说一说你的想法。 品读课文 男孩说：“没……我没看见。” 省略号有什么作用？ 表示说话吞吞吐吐。 你从省略号读出了什么？ 小男孩不常撒谎 小男孩很紧张 灰雀的消失与小男孩有关 品读课文 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 对灰雀的担心和惋惜 用自己的情绪感 ... ...
