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课件网) 期末复习 认识生物和生物学 栏目导航 思维导图·建体系 回顾教材·串考点 连接真题 思维导图建体系 回顾教材串考点 一、生物圈 1.概念 地球上所有的 都生活在地球表面的一个“薄层”里面,这里有维持生命的空气、水、阳光等条件,科学家称之为“生物圈”。 2.范围:包括 的下层、整个 和 上层。 二、生物多样性使自然界生机勃勃 1.物种多样性:包括植物、 、真菌、细菌、 等。 生物 大气圈 水圈 岩石圈 动物 病毒 考点一 形形色色的生物 2.遗传多样性 物种多样性的重要原因是 多样性。在不同种的生物体内,控制性状遗传的 是不同的,即使是同种生物,不同个体的 也不尽相同。 3.生态系统多样性 (1)生态系统的含义:种类繁多的生物都生活在一定的 中,生物与环境相互影响、相互作用,构成了 。 (2) 是地球上最大的生态系统。 (3)生态系统包括 、 和 生态系统。 遗传 遗传信息 遗传信息 环境 生态系统 生物圈 陆地 湿地 海洋 三、生物具有区别于非生物的特征 特征 解读 举例 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应 葵花朵朵向太阳 生物通过生长使体形增大、体重增加 雨后春笋 生物产生后代的过程 蜻蜓点水、母鸡生蛋 植物通过光合作用制造“食物”,动物吸收氧气呼出二氧化碳 植物落叶、动物运动后出汗、排尿等 应激性 生长 繁殖 新陈代谢 一、生物学家进行各种科学活动 自然科学活动包括观察、 、 、查阅文献资料、相互交流等。 二、生物学经历了长期的发展历程 1.发展历程 课前预习·熟知教材 调查 实验 事件 生物学家 “生物学”的提出 法国学者 系统的提出 瑞典科学家林奈 拉马克 生物分类 考点二 生物学是探索生命的科学 生物进化论的创立 英国科学家 的发现 英国人哈维 DNA分子双螺旋结构的发现 美国科学家 和英国科学家 达尔文 血液循环 沃森 克里克 2.相关内容 (1)生物分类单位按大小和从属关系可排列为 . 。 (2)达尔文揭示出地球上所有生物都来源于原始的 。不同生物之间存在着亲缘关系,从而建立了 。 界、门、纲、目、科、 属、种 共同祖先 进化学说 (3)哈维是较早运用 方法的科学家。 (4)美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了 结构,使生物学的发展进入了分子生物学阶段。 三、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 1.生物学是自然科学中的一门基础学科,它是研究生物的 、结构、 、生理、 、进化、 的科学。 2.一切生物学知识都来源于对大自然的 与 。 实验 DNA分子的双螺旋 形态 分类 遗传和变异 生态 观察 实验 一、生物学研究的基本方法 生物科学工作者利用 、调查、 等方法,观察、 生物的科学事实。其中, 是生物学研究的重要方法。 二、探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的 1.发现并提出问题:响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的 2.收集与问题相关的信息。 3.作出假设: 。 4.设计实验方案:A.从一个蛇洞里拖出一只 . 的老鼠, ,拖一段较长的路程。 B.将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠按同样的路径拖相同路程。 观察 实验 收集 实验法 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的 被响尾蛇袭击中毒而死 沿着事先设定的弯曲路径 考点三 生物学研究的基本方法 5.实施实验并记录:A方案中,响尾蛇追寻到了中毒的死老鼠;B方案中响尾蛇 。 6.实验结论:多次重复实验后,得出响尾蛇是根据自己毒液的 来追寻受伤的猎物的。 三、实验法通常按一定的程序进行 1.实验法的重要步骤:发现并 →收集与问题相关的信息→ →设计 →实施实验并记录 ... ...
