Unit 6 I'm going to study computer science.期末复习考点讲义 一、学习目标整合 语言能力 能够运用目标句型进行交际,合理的表达如何实现自己的职业梦想。 学习能力 通过听、说来培养学生运用知识的能力,并让学生能在做中学,通过课堂的各种实践活动准确地运用英语来表达。 文化意识 能够表达自己的职业理想以及如何为实现理想做准备。 思维品质 能发现同类型语篇的相似之处和不同类型语篇的结构特征;能多角度、辩证地 看待事物和分析问题。 二、思维导图回顾知识 三、重难知识易混易错 be going to的用法 含义和构成:be going to 结构表示将来要发生的动作或打算、计划要做的事,后跟动词原形。be 动词在人称和数上要与句子的主语保持一致。具体来说,第一人称单数用am,第三人称单数用is,第二人称和所有人称的复数用are。 I am going to play soccer.我打算去踢足球。 He is going to eat an apple.他打算吃一个苹果。 We are going to watch the talent show.我们打算去看那个才艺表演。 与be going to连用的时间状语 与be going to 连用的时间状语有 tomorrow,the day after tomorrow,this afternoon,next week,in the future,in three days 等,它们表示将来。 He is going to keep a pet cat next year. 他打算明年养只宠物猫。 be going to 结构的句式 肯定句:主语+ be going to+动词原形+其他 否定句:主语+be+ not + going to +动词原形+其他 般疑问句:Be +主语 + going to+动词原形+其他 肯定回答:Yes, 主语 +be. 否定回答:No, 主语+be not. 特殊疑问句:疑问词+ be +(主语+)going to+动词原形 +其他 She is going to buy anew dress. 她打算买一条新连衣裙。 We aren't going to take piano lessons. 我们不打算上钢琴课。 —Are you going to help with housework 你打算帮忙做家务吗 —Yes, I am./No, I'm not. 是的,我打算做。/不,我不打算做。 What are you going to do tomorrow 你明天打算做什么 含有 be going to 的 there be 句型 There is/are going to be + 名词 +…… There is going to be a sports meeting next week.下周将有一场运动会。 口诀: be going to 后跟动原,计划、准备或打算; be 的形式要注意,它要随着人称变; 否定句,很简单,not加在 be后边; 疑问句,更容易,be 提到主语前。 感官动词 look(看起来),sound(听起来),taste(有……的味道),smell(发出……的气味)和feel(摸起来,觉得)为感官动词,这些感官动词都可用作连系动词,其后接形容词作表语。 He looks very old.他看起来很老。 That sounds interesting.那听起来很有趣。 (2) look,sound 和feel 后可以加介词 like 构成固定搭配look like 看起来像……,sound like 听起来像……,feel like 感觉像……,后常接名词(短语) That sounds like a good idea.那听起来像个好主意。 I feel like a bird.我感觉像一只鸟。 辨析:be able to与can 两者都表示“能”后接动词原形 be able to:有人称和数的变化;表示有能力尤指经过努力而获得的能力;用于各种时态 can:无人称和数的变化;表示本身所具备的能力;用于一般现在时(can)和一般过去时(could) My grandma is able to make paper cutting.我奶奶会剪纸。 He can speak English well.他英语能说得很好 【例题】 1.—How much is the white shirt —_____. A. Those are dollars B. It is 10 dollars C. These are 10 dollars D. They're 10 dollars 2.—How much_____ the shoes —_____ 50 dollars. A. is; It's B.is; They're C.are; They're D.are; It's 3.—What about this dress —It_____ very nice on you. A. sees B.watches C.sells D. Loo ... ...
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