3.2血糖平衡的调节第1课时（课件 学案 练习，共3份）

第2节　激素调节的过程 第1课时　血糖平衡的调节 课时学习目标　以人体血糖平衡的调节为例，说明激素通过反馈调节维持机体稳态的机制。(演绎推理及模型与建模) 1.血糖的来源和去向 2.血糖平衡的调节 (1)激素调节：主要依靠_____。 项目 胰岛素 胰高血糖素 分泌细胞 _____ _____ 作用途径 促进血糖进入组织细胞进行_____，进入肝、肌肉并合成_____，进入脂肪细胞和肝细胞转变为_____等；抑制_____分解和_____转变成葡萄糖 促进_____分解成葡萄糖进入血液，促进_____转变成糖 作用效果 既增加血糖_____，又减少血糖_____，使血糖浓度_____到正常水平 使血糖浓度_____到正常水平 (2)神经调节：血糖平衡调节中枢位于_____。 ①当血糖含量降低时，_____的某个区域兴奋，通过_____使_____分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。另外，神经系统还通过控制_____和_____的分泌活动来调节血糖含量。 ②当血糖含量升高时，_____的另一区域兴奋，通过_____使_____分泌胰岛素，使得血糖含量降低。 3.反馈调节 (1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为_____调节该系统的工作。 (2)意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体_____具有重要意义。 [微思考] 胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，提高血糖浓度的激素有哪些？_____ _____ _____ _____ _____ _____ [辨正误] (1)饥饿时，肝糖原、肌糖原分解，补充血糖。(　　) (2)胰岛素的靶细胞是几乎全身细胞。(　　) (3)胰高血糖素的靶细胞主要是肝细胞。(　　) (4)副交感神经兴奋时，胰岛A细胞分泌活动增强。(　　) 1.阅读教材P50～52，回答有关问题。 (1)胰岛素能够降低血糖浓度，胰高血糖素能够提高血糖浓度。 ①胰岛素作用途径为：促进_____、促进_____、促进_____、促进_____、抑制_____、抑制_____。 ②胰高血糖素作用途径为：促进_____、促进_____。 (2)构建血糖平衡调节的概念模型。 (3)根据模型，归纳影响胰岛素分泌的因素有_____。 影响胰高血糖素分泌的因素有_____。其中_____为主。 (4)下图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，请运用血糖平衡模型及调节模型分析曲线变化的具体原因。 _____ _____ _____ _____ (5)根据下列资料分析参与血糖平衡调节的激素间的相互作用。 资料　激素之间的相互作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果，称为协同作用。不同激素对同一生理效应发挥相反的作用，称为抗衡作用。_____ _____ _____ 2.阅读教材P52“与社会的联系”，结合下列资料，回答有关糖尿病的问题。 资料　1型糖尿病由胰岛功能减退，分泌胰岛素减少所致；2型糖尿病病因复杂，但认为与患者组织细胞膜上的胰岛素受体受损，机体对胰岛素的敏感性降低有关。 (1)糖尿病患者体内的胰岛素水平一定低于正常人吗？_____ _____ _____ (2)两种糖尿病，通过注射胰岛素均可有效治疗吗？_____ _____ _____ (3)糖尿病患者往往表现“三多一少”症状，结合下图分析“多尿”的原因，结合血糖平衡及调节模型分析“一少(体重减轻)”的原因。 _____ _____ _____ _____ 1.血糖平衡的调节既有体液调节，又有神经调节，但以体液调节(激素调节)为主。神经调节的神经中枢位于下丘脑。 2.调节血糖的激素主要是胰岛素和胰高血糖素。胰岛素是唯一降低血糖的激素。而提高血糖浓度的激素有多种。 3.血糖平衡调节中存在反馈调节 4.糖尿病患者表现“三多一少”原因 【学以致用】 1.如图是血糖调节过程的示意图，其中甲、乙代表器官，a、b代表相应激素。下列有关叙述正确的是(　　) A.激素a是胰岛素，可通过促进①②过程降低血糖 B.激素b是胰高血糖素，是机体内唯一可升高血糖的激素 C.激素a作用的结果反过来会抑制激素b的分泌，属于反馈调节 D.甲、乙 ... ...