第3节 体液调节与神经调节的关系 第1课时 神经调节与体液调节及体温的调节 课时学习目标 1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等。(结构与功能观及稳态与平衡观) 2.举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如CO2对呼吸运动的调节。(稳态与平衡观) 一、神经调节与体液调节的比较 1.体液调节 (1)概念 激素等化学物质，通过_____的方式对生命活动进行调节。_____是体液调节的主要内容。 (2)调节物质 激素、_____、某些气体分子(如_____等)以及一些代谢产物(如_____)。 2.体液调节和神经调节的特点比较 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 _____ 体液运输 反应速度 _____ _____ 作用范围 _____ _____ 作用时间 _____ _____ [微思考] 临床上给患者输入O2时，往往采用含有5%左右的CO2的混合气体，为什么？_____ _____ [辨正误] (1)一些低等动物只有体液调节，没有神经调节。( ) (2)体液调节就是激素调节。( ) (3)紧张恐惧时，肾上腺髓质分泌肾上腺素激增，属于体液调节。( ) (4)体液调节作用范围较广泛、作用时间较短。( ) 1.相对于神经调节，激素调节反应速度较缓慢，但作用时间较长，分析原因。 _____ _____ 2.困乏时，我们为什么会打哈欠？_____ _____ 【学以致用】 1.下列不属于体液调节的是( ) A.生长激素调节人体的生长发育 B.下丘脑调节胰岛B细胞的活动 C.二氧化碳使人体呼吸中枢兴奋 D.甲状腺激素促进新陈代谢 2.下列关于神经调节和体液调节的特点的叙述，错误的是( ) A.神经调节的作用途径是反射弧 B.神经调节反应速度迅速 C.体液调节作用范围准确、比较局限 D.体液调节作用时间比较长 二、体温的调节 1.人体产热和散热的机制 2.体温调节的过程 (1)寒冷环境中，_____兴奋，兴奋传递到_____的体温调节中枢，再通过传出神经引起_____收缩，皮肤的血流量减少、_____分泌减少、_____战栗，并促进_____、_____等释放。通过减少散热和增加产热，维持体温正常。 (2)炎热环境中，_____兴奋，兴奋传递到_____的体温调节中枢，进而通过自主神经系统的调节和_____等腺体的分泌，最终使_____舒张，皮肤的血流量增多，也使_____分泌增多等，从而增加散热。 3.调节方式 体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的，属于_____调节。 [微思考] 带婴幼儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分钟之后，再给他们量体温？ _____ [辨正误] (1)体温调节中枢和体温感觉中枢位于下丘脑。( ) (2)在0 ℃的环境中，散热量大于产热量，体温降低。( ) (3)在炎热的环境中，只有神经调节，没有体液调节。( ) (4)人体调节体温的能力是有限的，长时间处于低温环境中，产热和散热会失去平衡。( ) 1.阅读教材P58，完善寒冷环境中体温调节的模型。 2.阅读教材P59，完善炎热环境中体温调节的模型。 3.分析环境温度变化时，散热量和产热量的变化，以及二者的关系。 (1)在下图中用实线绘出人体散热量随环境温度变化的曲线，用虚线绘出人体产热量随环境温度变化的曲线。 (2)根据以上曲线图分析不同环境温度中散热量、产热量的关系。_____ _____ _____ 1.体温调节中枢是下丘脑，体温感觉中枢是大脑皮层。 2.体温调节的方式是神经—体液调节。 3.进入寒冷环境时，温差增大，散热量立即增加，随后通过机体的调节，散热量减少，产热量增多，但实际散热量和产热量均比温暖环境中增多。 4.人体调节体温的能力是有限的。 【学以致用】 3.下图是人体皮肤通过汗腺和毛细血管在不同环境温度下的变化来维持体温的方式。下列有关叙述错误的是( ) A.气温高达38 ℃时，皮肤主要依靠蒸发进行散热 B.人体的体温调节中枢和体温感觉中枢均位于大脑皮层 C.炎热环境中，通过自主神经系统的调节，使皮 ... ...
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