专题01 常见的化学物质【易错题型】-2024-2025学年浙教版科学九上期末备考攻略（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 专题01 常见的化学物质 易错题型 题型 内容 题型一 变质问题 题型二 氢气制取图像 题型三 金属活动性顺序的应用 题型一 变质问题 氢氧化钠暴露在空气中会吸收空气中的二氧化碳而变质，2NaOH + CO2=Na2CO3+ H2O，所以，氢氧化钠暴露在空气中一段时间后，剩余物的可能组成有： （1）全部是NaOH（一点都没变质）； （2）全部是Na2CO3（全部变质）； （3）是NaOH和Na2CO3的混合物（部分变质）。 第一种可能性的检验方法：检验剩余物中没有Na2CO3。具体做法是：取少量固体，往其中滴加稀盐酸，如果没有气泡产生，说明没有碳酸钠，（因为有碳酸钠会发生如下反应：2HCl + Na2CO3=2NaCl+ H2O+CO2↑会产生气泡） 第二种可能性的检验方法：检验剩余物中有Na2CO3而没有NaOH。具体做法是：取少量固体，往其中滴加稀盐酸，有气泡冒出，说明含有Na2CO3；另取少量固体，加水充分溶解，在所得溶液中加入过量的氯化钙（除去碳酸钠，因为碳酸钠呈碱性。反应的化学方程是：Na2CO3 +CaCl2= CaCO3↓+2NaCl），充分反应后过滤，在滤液中滴加酚酞溶液，不变色说明没有氢氧化钠。 第三种可能性的检验方法：上一种检验方法中酚酞变红，说明是氢氧化钠和碳酸钠的混合物。 1.（2024秋 杭州期中）小科对实验室一瓶敞口放置的氢氧化钠固体进行探究： （1）探究一：氢氧化钠固体是否变质 小科取少量氢氧化钠固体样品于试管中，加适量水溶液，滴加稀盐酸，产生大量气泡。根据以上实验现象可判断该样品 变质（选填“有”或“没有”）。 （2）探究二：氢氧化钠固体变质程度 经过交流讨论，小科设计了如下的实验方案： 实验操作 现象 结论 步骤1：取该溶液2mL于试管中，滴入过量氯化钡溶液 溶液变浑浊 部分变质 步骤2：静置，然后取上层清液放入试管中，滴入硫酸铁溶液 ▲ （3）探究三：测定碳酸钠的质量分数 小科称取5g样品，按照如图所示装置测定样品中碳酸钠的质量分数实验，实验通过测量生成二氧化碳的体积计算出碳酸钠的质量分数。 ①下列关于该实验装置的说法正确的是 。 A.若没有加入植物油，测定结果会偏小 B.广口瓶中的植物油和水必须装满，否则结果偏小 C.导气管a和b必须在二氧化碳将锥形瓶中的空气排净后才能连接 ②已知CO2常温常压下的密度是1.97g/L，小科按照正确的实验步骤和操作测得进入量筒中水的体积为223mL，则该样品中碳酸钠的质量分数为 （计算结果精确到0.1%） 2.已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质。小明同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下流程实验：（氯化钙溶液显中性） 回答下列问题： （1）操作④的名称 。 （2）根据上述实验操作②现象，可以确定该固体 变质（选填“已”或“未”）。 （3）若测得溶液E的pH＞7，则固体样品A的成分为 。（填化学式）（4）若要除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3，则应加入适量的 。 3.某科学兴趣小组在实验室发现一瓶装NaOH固体的瓶子胀破了，瓶口许多白色的固体露置在空气中。经过讨论，他们认为这瓶NaOH固体已经变质。于是他们对该固体中Na2CO3的含量进行了探究。 【提出问题】该固体中Na2CO3的质量分数是多少？ 【实验原理】碳酸钠与稀硫酸反应会生成CO2，通过CO2质量算出Na2CO3质量，从而得到该固体中Na2CO3的含量。 【实验过程】 步骤Ⅰ：如图所示连接好装置（固定装置省略）。检查装置气密性，装入2.0g样品和足量15%的稀硫酸，并连接仪器。 步骤Ⅱ：倾斜Y形管，使样品充分反应，测得生成气体的体积并结合该气体的密度计算得质量为0.44g。 【分析与讨论】 （1）装置检查气密性时，把Y形管伸入热水中，若观察到量气管中液面发生变化，说明装置 。 （2）①使样品与硫酸充分反应的正确操作是 （填字母）。 A.硫酸溶液转移到样 ... ...