6.3 比大小 (课件) (共15张PPT)2023-2024学年 数学三年级下册北师大版

(课件网) BS版数学三年级下册课件 第3课时 比大小 六 认识分数 同学们，你们能判断出谁吃得多吗？ 这个蛋糕被平均分成了4份，我吃了2份。 我吃了1份。那我和淘气谁吃得多呢？ 和谁大呢，同学们别急，这节课我们就来学习比较分数的大小。 这个蛋糕被平均分成了4份，1份就是，2份就是，和谁大呢？ 情境导入 探究点 同分母或分子是1的分数的大小比较 ＞ ＞ 和谁大谁小？涂一涂，比一比。 这组都是把正方形平均分成4份，表示涂3份，表示涂1份，涂的份数越多，阴影部分越大，这个分数就越大。 我发现这两个分数的分母都是4，涂完色发现，分子越大，分数就越大。 3＞1 探索新知 借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。 有4个大小形状一样的大长方形，都平均分成了6份，在每个大长方形上都能涂出分母是6的分数。涂色的小长方形有几个，分子就是几。 涂色的小正方形个数越多，即分子越大，分数就越大。 ＞＞＞ 探索新知 我出题你来比。 合作探究：同桌之间进行合作，一个人出两个分数，另一个人来进行比较。 大家快行动起来吧，之后老师会找几位同学来说一说。 我来出题，和。 这两个分数的分母相同，都是8，分子不同，5＜8，根据分母相同，分子越大，分数就越大，可知。 淘气，我来考考你。谁大呢？ 用画图的方法比一比，就知道谁大谁小。把两个相同的长方形分别平均分成2份和4份，取其中的1份并涂色。根据阴影部分的大小可知，。 谁能根据分数的意义来比较呢？ 表示把一个整体平均分成2份，取其中的1份；表示把一个整体平均分成4份，取其中的1份。同一个物体，分的份数越多，1份表示的数量就越小，所以。 探索新知 小试牛刀 大家试着涂一涂吧。 当堂练习 小试牛刀 当堂练习 1．涂一涂，比一比。 > < 大家试着涂一涂吧。 当堂练习 教材第74页练一练 2．在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。 小组之间进行合作，涂一涂，比一比。 当堂练习 教材第74页练一练 3．画一画，涂一涂，比一比。 < > 大家试着做一做吧。 当堂练习 教材第74页练一练 4．笑笑带来了一篮苹果，共7个。 3 4 4 3 当堂练习 教材第74页练一练 5．写出合适的分数并比较每组分数的大小。 或 或 或 或 或 或 当堂练习 教材第74页练一练 当堂练习 同分母分数比较大小时，看分子，分子越大，分数就越大。 分子是1的分数比较大小时，看分母，分母越大，分数就越小。 归纳总结： 课堂总结 作 业　请完成教材练习五相应习题。 课后作业