6.2 分一分（二） 课件(共23张PPT)2023-2024学年 数学三年级下册北师大版

(课件网) 第2课时 分一分（二） 六 认识分数 把一块蛋糕平均分成 8份，其中的2份是。 大家想一想，是几分之几呢？ 是。 在中，(　　)是分母，(　　)是分子，它表示把一个物体或图形平均分成(　　)份，取其中的(　　)份。 大家真棒，都掌握了。接下来我们继续探索分数的知识吧。 在中，8是分母，2是分子，它表示把一个物体或图形平均分成8份，取其中的2份。 （ ） （ ） 复习导入 探究点1 用分数表示部分与整体的关系 把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？ 9 1 9 4 9 4 大家利用附页3中的图3试一试吧。 我红色涂了1个，红色占这个图形的黄色和蓝色各涂了4个，分别占这个图形的。 总共有9个小正方形，我每种颜色都涂了3个小正方形，则每种颜色占这个图形的。 3 9 3 9 3 9 探索新知 剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形分别占9个小正方形的几分之几？ 剪开后，1个大正方形变成了9个小正方形。把9个小正方形看作一个整体，其中1个小正方形就是这些小正方形的，即红色部分占9个小正方形的，4个就是，即黄色部分、蓝色部分各占9个小正方形的。 探索新知 同学们思考一下，在上面的两次操作中红色的部分表示的意义相同吗？ 虽然都是，但意义不相同。第一次操作未剪开大正方形，红色的部分表示的是占整个大正方形的。第二次操作剪开了大正方形，红色的部分表示的是占9个小正方形的。 探索新知 观察下图，你能得到哪些分数？ 合作探究：以小组为单位进行讨论，然后选择一名代表进行汇报。 一共有7只蝴蝶，白蝴蝶有3只。白蝴蝶的只数占蝴蝶总只数的。 4个女生，2个男生，男生占小朋友总人数的。 大家真棒，我们来整理一下用分数表示某种事物的方法。 学方法： 用分数表示某种事物，可以把某种事物的总数看成一个整体，按这种事物的特征分类，总数量就是分母，每类对应的数量就是分子。 探索新知 小试牛刀 当堂练习 1. (1)涂一涂，填一填。 把图中的2个三角形涂上红色，占图形的（ ）； 3个三角形涂上黄色，占图形的（ ） ； 3个三角形涂上蓝色，占图形的 （ ） 。 同学们思考一下，还有其他的涂法吗？课下涂一涂。 当堂练习 教材第71页练一练 (2)每种颜色的小三角形分别占8个小三角形的几分之几？与同伴说一说。 红色的小三角形占8个小三角形的 ； 黄色的小三角形占8个小三角形的 ； 蓝色的小三角形占8个小三角形的 。 当堂练习 教材第71页练一练 2．观察下图，你能得到哪些分数？与同伴说一说。 和同桌之间互相说一说你得到了哪些分数。 当堂练习 教材第71页练一练 探究点2 多个物体或图形作为整体的分数的认识 有5只小鸭子，圈出其中的　。 把5只小鸭子看成一个整体，平均分成5份，每份1只，3份就是3只。 还有其他的圈法吗？ 还可以这样圈。 探索新知 第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 有5列小鸭子，圈出其中的　。 一共有5列小鸭子，我需要圈出几列呢？ 谁来帮淘气一下呢？ 把5列小鸭子看成一个整体，平均分成5份，每份是1列，3份就是3列。 探索新知 同学们想一想，这两个表示的意义一样吗？ 不一样。 3只小鸭子 5列小鸭子，即20只 5只小鸭子 3列小鸭子，即12只 没错，用分数表示部分与整体的关系，整体不同，相同分数表示的具体数量也不同。 探索新知 小试牛刀 当堂练习 小试牛刀 当堂练习 3．圈一圈，说一说。 和同桌之间进行合作，一个人圈，另一个人说。 当堂练习 教材第72页练一练 4．圈起来的占总数的几分之几？ 1 2 4 当堂练习 教材第72页练一练 5．按分数圈一圈。 当堂练习 教材第72页练一练 6．12位小朋友拍合影照。 男生占全部小朋友的（ ） 。 在这幅照片中，有（ ）的小朋友梳小辫。 当堂练习 教材第72页练一练 7． ... ...