【核心素养】西师大版小学数学一年级下册（2025春）第二单元2.1《印一印》课件+教案

(课件网) 第一课时 印一印 第二单元 平面图形的认识 西师版(新教材)数学一年级下册 教 学 目 标 1.学习目标描述：让学生通过印一印等活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些常见图形的名称，并能识别。。 2.学习分析内容：培养学生初步的空间观念和动手操作能力，感受“形”与“体”的联系。 3.学科核心素养分析：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生自主探究、合作交流的意识.，培养学生在购物等生活场景中运用数学知识的意识，养成良好的数学学习习惯，如认真审题、仔细计算等。 教学重点、难点 教学重点： 从物体表面抽象成平面图形，认识常见平面图形的名称和特征. 教学难点： 体会“面”在“体”上，感受平面图形与立体图形的联系。 导入 同学们，你会堆积木吗？ 导入 今天，图形王国的国王邀请大家到图形王国去玩，你们想去吗？看看国王派谁来接咋们的。 探究 想一想，下面的图形是谁留下的脚印呢？ 探究 请同学们摸一摸这些立体图形的面，感知一下。 长方体 正方体 圆柱体 球 三棱柱 探究 它们的面分别是什么形状？ 探究 印一印。 这是用正方体 木块印的。 印了这么多图形， 根据 形状分一分。 这是用长方体 木块印的。 这是 … … 探究 我们已经印了好多形状的图形了，你们能告诉老师这些图形都有哪些特征吗？ 长方形 正方形 圆 三角形 平行四边形 探究 长方形的特性 长方形： ①长长方方。 ②有四个角。 ③相对两边一样长。 探究 多种多样的长方形。 探究 正方形的特性 正方形： ①方方正正。 ②有四个角。 ③四条边一样长。 探究 多种多样的正方形。 探究 长方形和正方形的异同。 长方形 正方形 共同点 不同点 对边相等 四条边相等 ①四个角都是直角 ②平面的、不断开的 探究 圆的特性 圆： ①弯弯的。 ②没有角。 ③光光滑滑的好滚动。 探究 大大小小的圆 探究 平行四边形形的特性 平行四边形： ①压扁了的长方形。 ②歪歪斜斜有四个角。 ③两组对边一样长。 各种各样的平行四边形 探究 三角形的特性 三角形： ①三条边。 ②三个角。 ③尖尖的。 各种各样的三角形 1. 找一找 ，教室里哪些物体的面是长方形、正方形、平行四边形、三角形或圆？ 课堂活动 课堂活动 2. 在钉子板上围出长方形、正方形、平行四边形、三角形 。能 围出圆吗？ 练习 1. 分一分。（填序号） 1 ( )是长方形， ( )是正方形， ( )是平行四边形，( )是三角形， ( )是圆。 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 练习 2. 用下面的印章分别能印出什么图形？（连线） 正方形 长方形 三角形 平行四边形 圆 提问：“今天我们学习了什么？你是怎么找图形规律的？” 让学生分享自己在本节课中的收获和体会。 教师总结：“图形的规律可以从形状、颜色、数量等方面去发现，只要我们仔细观察、认真思考，就能找到其中的奥秘。希望同学们在今后的生活中也能多留意身边的规律。 课堂小结 课后作业 实践作业：请学生在家长的陪同下，利用积木创设美丽的图案，并记录下来，第二天在课堂上和同学们分享。这样可以让学生进一步感受数学在生活中的实际应用，同时锻炼他们发现问题和解决问题的能力。/ 让教学更有效 高效备课 | 数学学科 西师数学一年级年级下册第二单元 1.《认识平面图形-印一印》教学设计 课题名 印一印 教材分析 一、教学内容 本节课围绕认识长方形、正方形、三角形和圆展开。以“印一印”活动为核心，引导学生利用立体图形在纸上印出平面图形，从而直观地感知这些平面图形的形状特征。从观察积木等立体图形的表面入手，让学生先建立起对立体图形和其表面的初步认识，再通过印的操作将立体图形的面转化为平面图形，进而对不同的平面图形进行分类、命名与特征探究，最后通过在生活场 ... ...