中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教版高中历史选择性必修3 第一单元 源远流长的中华文化 第2课 中华文化的世界意义 基础过关练 题组一 中华文化在交流中发展 1.(2023四川自贡高二期末)两汉之际,佛教传入中国后,呈现出与以往(印度)不一样的特征。中国佛教与印度佛教的最大不同在于印度佛教的出家人依靠托钵化缘生活,中国佛教的出家人则是在寺庙里过着“六和”生活,依靠“一日不作,一日不食”的“农禅并作”制度养活自己。这表明( ) A.寺庙利于农耕经济的发展 B.佛教蕴涵自强不息的精神 C.中华文明兼收并蓄的特点 D.农耕经济影响了宗教文化 2.(2024江苏徐州高一期中)唐诗有云:“会理知无我,观空厌有形”(孟浩然);“始觉浮生无住著,顿令心地欲皈依”(李颀);“有起皆因灭,无睽不暂同”(白居易)。据此可推知,唐代( ) A.诗歌艺术处于繁荣时期 B.诗歌内容集中于阐释佛理 C.文学受到了佛教的影响 D.诗歌在心学的基础上诞生 3.(2024吉林通化高一期末)西魏莫高窟壁画《上士登仙图》中出现了昆仑悬圃、羽人、方相氏以及四目四臂、赤身的印度恶神阿修罗王,其周围还环绕着雷、电、风、雨四神和朱雀、羽人等,显示出受楚、汉盛行的神仙方术等民风民俗的影响。这说明当时( ) A.石窟艺术注重写实 B.儒学失去正统地位 C.政局黑暗民不聊生 D.中外文化交流加深 4.中国传统数学采用的是实测实算的方法。明朝中后期,西方传教士带来了数学著作《几何原本》《测量法义》等,物理学著作《奇器图说》等,地理学著作《坤舆万国全图》《职方外纪》等。这一情况的出现( ) A.拓宽了当时士人的视野 B.实现了传统科技的转型 C.开启了中西文明的交流 D.促进了启蒙思想的传播 5.(2023河南安阳高二期末)下图是利玛窦进贡的“自鸣钟”复制模型,利玛窦刻意将刻度盘上的计时单位从罗马文替换为十二时辰(子丑寅卯……)。利玛窦的做法意在( ) A.传播工业革命的科技成果 B.冲击明朝士大夫的文化自信 C.促使民众生活日趋西方化 D.消解文化冲突以利传教事业 6.(2024江西上饶高二月考)下图为江南机器制造总局翻译馆刊行译书分类示意图。它主要表明当时( ) A.翻译的书籍类型齐全 B.向西方学习思潮开始兴起 C.社会科学思想于中国无益 D.更注重学习西方实用技术 7.(2024陕西西安高三期末)严复在《天演论》自序中写道:将这部著作介绍给中国学界,“其中所论,与吾古人有甚合者。且于自强保种之事,反复三致意焉”。这表明严复翻译《天演论》旨在( ) A.着力开启民智 B.创新儒家学说 C.增强民主意识 D.挽救民族危亡 8.(2023广东江门高一期末)1919年5月,在李大钊的主持下,《晨报副刊》陆续刊载马克思的《雇佣劳动与资本》和一些马克思主义的译文。此后,一些报刊先后发表了马克思、恩格斯、列宁等人的传记材料。这反映出( ) A.马克思主义的充分传播 B.工人运动在革命中的领导地位 C.爱国救亡道路的新探索 D.新民主主义革命理论的形成 题组二 中华文化对世界的影响 9.(2023河北沧州高二月考)两汉时期,儒学的“五经”伴随着汉字已传播至朝鲜,之后朝鲜参考中国的韵书,创造了自己的文字“谚文”;西晋时期,汉字伴随着儒家思想与中国化的佛教向东传入日本,后来日本根据自己语言的发音并借用汉字的笔画,创制出片假名和平假名。这些反映出汉字的传播( ) A.改变了东亚儒学文化圈的基础 B.消除了东亚地区文化交流的障碍 C.推动了中国对邻国文化的吸收 D.有利于推动周边国家文化的发展 10.(2024安徽阜阳高二期末)唐朝时,新罗统一了朝鲜半岛。新罗是一个稳定且组织完善的王朝,它严格地以唐制为样板,甚至统治阶级都使用中国文字,模仿中国的文体,接受佛教文化和儒家思想。由此可知,唐朝文 ... ...
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