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课件网) 日月潭 语文 二年级 上册 10 第一课时 自由朗读课文，边读边圈画生字词，读准字音，读通句子。 自主交流识字方法。 初读课文 潭 湖 绕 围 胜 央 岛 华 隐 约 纱 童 境 引 客 tán hú rào wéi shèng yāng dǎo huá y n yuē shā tóng jìng y n kè 胜 加一加：月+生=胜 湖 巧记：古月伴水流。 识字方法 现 加一加：王+见=现 日月潭 台湾 湖泊 环绕 茂盛 周围 名胜古迹 中央 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 认读词语 湾 名 胜 迹 生字我会写 央 丽 展 现 “氵”窄“弯”宽。“ ”宽“弓”窄。“弓”的横段窄于“ ”。 书写指导 首笔长横居上居中；下部左右两半分居竖中线两侧，顶部在横中线上方，框内点笔在横中线下方。 左窄右宽，顶部“王”低，底部“见”低。右部撇伸至“王”下，竖弯钩圆润舒展。 思考本文从哪些方面描写了日月潭？ 3 2 1 5 4 地理位置 名字由来 美丽景色 课文内容理一理 景色概括 自由读第1自然段，说说这一段向我们介绍了什么？ 介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 台湾省 群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 主要介绍了日月潭的基本情况及其地理位置和自然环境。首先，文章开篇点题，明确指出日月潭是我国台湾省最大的湖泊，强调了其重要性和独特性。 群山环绕：形容四周都是山，形成一个环抱的态势。 树木茂盛：形容树木生长得非常繁密和旺盛，绿意盎然。 名胜古迹：指具有历史、文化或自然价值的著名景点和古代遗迹。 树木茂盛 群山环绕 名胜古迹 详细描绘了日月潭周围的自然环境。文中提到“群山环绕，树木茂盛”，这两个短语形象地展现了日月潭被群山包围、绿树成荫的美丽景象。这样的环境不仅让人感到心旷神怡，也为日月潭增添了几分神秘和宁静。 “日潭”比作“太阳”， “月潭”比作“月亮”。 光华岛 月 潭 日 潭 湖中央有一个美丽的小岛，这个小岛将湖水分成了两部分。北边的部分形状像圆圆的太阳，因此被称为“日潭”；南边的部分形状像弯弯的月亮，因此被称为“月潭”。这种形象的比喻不仅让读者更容易理解日月潭的形状，也增添了文章的趣味性和美感。 (1)北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭。 (2)北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 这是比喻句，“弯弯的”写出了月潭的形状，太阳虽然不会变，但“圆圆的”可以跟“弯弯的”对应，读起来有美感。 日潭 月潭 运用比喻， 突出形状美 圆圆的太阳 日潭 弯弯的月亮 月潭 自由读课文第3自然段，思考这段话描写了日月潭什么时间、怎样的景色？ 清晨 指清晨日月潭的景色看不清楚，模模糊糊的。 山上点点灯光 水中倒映着晨星和灯光 天边晨星闪烁 描绘了日月潭清晨时分的美丽景象。首先，文章提到“清晨，湖面上飘着薄薄的雾”，这句话营造了一种朦胧、神秘的氛围，仿佛整个湖面都被一层轻纱笼罩。接着，文章描述了天边的晨星和山上的点点灯光，这些光源在薄雾中显得若隐若现，给人一种梦幻般的感觉。最后一句“隐隐约约地倒映在湖水中”进一步增强了这种朦胧美，仿佛整个世界都融入了这片宁静的湖水中。 清晨，湖面上飘着（ ），天边的（ ）和山上的（ ），（ ）地倒映在（ ）。 薄薄的雾 晨星 点点的灯光 隐隐约约 湖水中 根据提示尝试背诵第3自然段。 晴天的日月潭 ④中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 太阳高照下的日月潭有什么特点？ 中午晴天时的日月潭 明亮、清晰 雨天的日月潭 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 雨中的日月潭 描绘了日月 ... ...
