6.1物体的质量及其测量 课件（共30张PPT）2024-2025学年北师大八年级物理下册

(课件网) 第一节 物体的质量及其测量 第六章 质量和密度 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 课时讲解 1 课时流程 2 物体的质量 质量的测量 知识点 物体的质量 知1－讲 1 1. 定义 物体所含物质的多少，叫作物体的质量, 一般用m表示。所含物质多的物体质量大。例如，一个塑料桶的质量大于一个塑料杯的质量；一枚大铁钉的质量大于一枚回形针的质量。 自然界中的一切物体都是由物质组成的。 知1－讲 深度思考生活中的“质量”和物理学中的“质量”的区别是什么？ 深度理解 生活中的“质量”侧重于“质”，即材料和物品的品质好坏；物理学中的“质量”侧重于“量”，即所含物质的多少。显然，生活中和物理学中的“质量”是两个不同的概念，不可相混。 知1－讲 2. 质量是物体本身的一种属性，物体的质量不随它的形状、状态和所处空间位置的变化而改变。 3. 单位 (1)在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号为kg 。 (2)质量的常用单位还有吨(t)、克(g)、 毫克(mg)、微克(μg)等。 (3)质量单位的换算关系如图1 所示。 知1－讲 4. 一些常见物体的质量 一枚一元硬币的质量约为5 g；一只鸡的质量约为2 kg；一名中学生的质量约为50 kg 等。 知1－练 例 1 [中考·成都] 下列关于质量的说法，正确的是( ) A. 科普期刊从北京快递到成都，质量不变 B. 积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大 C. 冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小 D. 月饼从地球带到空间站，质量变小 知1－练 解题秘方：根据质量的属性判断物体质量是否发生变化。 解析：选项中各物体所含物质的多少均未发生改变，则质量不变。 答案：A 知1－练 1. [科学思维 质疑创新]乒乓球不小心被踩瘪了，只要将乒乓球放在热水中烫一下，就能恢复原状。小明认为：乒乓球被烫热后，内部空气变热，质量变大；小华认为：质量没有发生变化。观点正确的是_____(填“小明”或“小华”)，理由是_____ _____。 小华 物体的质量不随温度的变化而 变化 知2－讲 知识点 质量的测量 2 1. 质量测量的工具 (1)生活中的常用工具：台秤、厨房秤、人体秤、电子秤、杆秤等。 (2)生产科研中的常用工具：分析天平、电子天平、戥子、汽车衡(俗称地磅)等。 (3)实验室常用的仪器：物理天平和托盘天平。 知2－讲 2. 托盘天平的构造，如图2 所示。 知2－讲 知识拓展 托盘天平的铭牌上通常标有称量与感量两个数值。 (1)称量：天平能够测量的最大质量。 (2)感量：天平能测出的最小质量,即称量标尺上的分度值。 知2－讲 3. 托盘天平的使用方法 (1)观：称量前，要观察天平的量程和分度值。被测物体的质量不能超过天平的最大测量值，也不能小于天平的最小测量值。 (2)放：把托盘天平放在水平台上。 (3)调：先将游码移到称量标尺左端的零刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母(左偏右调)，使指针指在分度盘的中央刻度线处，此时横梁水平平衡。 知2－讲 (4)称：被测物体放在天平的左盘，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在称量标尺上的位置，直至横梁平衡。 (5)读：被测物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码在称量标尺上所对的刻度值。 (6)收：测量完毕，先将物体取下，然后用镊子把砝码放回砝码盒内，再把游码拨回称量标尺左端的零刻度线处。 知2－讲 方法点拨 判断天平横梁是否水平平衡的方法：当指针静止在分度盘的中央刻度线上，或指针在分度盘中央刻度线左右摆幅相等时，都表明天平横梁已经水平平衡。 知2－讲 4. 使用天平的注意事项 (1)天平调节平衡后，不要调换托盘的位置，不要移动天平的位置。 (2)天平应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学物品直接放在天平托盘里。 (3)添加砝码的原则：由大到小，用镊子夹取，不能用手拿。 (4)放入最小砝码后天平横 ... ...