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课件网) 第七节 牛顿第一定律 第七章 运动和力 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 课时讲解 1 课时流程 2 惯性 探究运动和力的关系 牛顿第一定律 知识点 惯性 知1－讲 1 1. 定义 物体保持静止或匀速直线运动状态的性质。 2. 一切物体在任何情况下都具有惯性。 物体有惯性，惯性是属性，不管动与静。 知1－讲 3. 惯性大小的决定因素—质量 (1)质量越大的物体，惯性越大。 (2)不要误认为惯性的大小与速度有关。假如惯性大小与速度有关，则物体的速度越大惯性越大，速度越小惯性越小，进一步推理得：当物体的速度为零时，物体就不具有惯性，但一切物体都具有惯性，由此可见，惯性大小与速度有关的观点是错误的。 知1－讲 4. 惯性的利用与防止 判断某一事例是利用惯性还是防止惯性，可从“结果”出发，若有了惯性，结果对我们有利，则属于利用惯性；若有了惯性，而不加以预防，结果对我们有害，则属于防止惯性。 知1－讲 (1)利用：利用惯性可以带来很多方便，如体育运动中的跳远、射击、球类比赛等都利用了惯性。 (2)防止：惯性有时会给人们带来危害，需要防范，如车辆急拐弯时容易翻车，车速太快、车距太近容易发生交通事故等。 知1－讲 误区警示 惯性不是力。 1. 一个物体具有惯性，但一个物体不能产生力的作用。 2. 惯性只有大小，而力不仅有大小，还有方向和作用点。因此，不能说惯性力或受到惯性的作用，只能说由于惯性或物体具有惯性。 知1－练 例 1 粘上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干 净多了。小刚用下面的四句话解释了这一过程。 ①灰尘与衣服分离落向地面，衣服变干净了。 ②一只手拿着粘有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打。 ③灰尘由于惯性，继续保持原来的静止状态。 ④衣服受力后运动状态发生改变，由静止变为运动。 这四句话最合理的排列顺序是( ) A. ②③④① B. ③①④② C. ④①②③ D. ②④③① 知1－练 解题秘方：利用惯性解释有关现象，应该明确研究对象开始的运动状态。 解析：一只手拿着粘有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打，衣服由于受到手的作用力由静止变为运动，而衣服上的灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，灰尘和衣服就会分离，灰尘由于重力的作用就会落向地面，衣服就变干净了，故这四句话最合理的排列顺序是②④③①。 答案：D 知1－练 1 . 晓红同学放学回家的路上，不小心脚踩到一块西瓜皮，身体向后跌倒。用下面的四句话解释这一过程：①晓红身体向后倾倒。②脚踩到西瓜皮滑了一下，脚加快向前运动。③上半身由于惯性继续保持原来的较慢的速度向前运动。④晓红同学放学回家的路上，向前行走。以上四句话最合理的排列顺序是( ) A. ④②③① B. ④③②① C. ④①②③ D. ④②①③ A 知1－练 [中考·徐州]如图1 所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是A、B、C 中的( ) A. A B. B C. C D. 三个位置都可以 例 2 知1－练 解题秘方：飞机和物品都具有惯性，空投物品时利用的是物品的惯性。结合惯性的知识，推测物品的运动规律，从而作出判断。 解析：飞机空投救灾物品时，由于惯性，救灾物品在下落过程中，会向前运动一段距离，故应在接近目标的上方前投掷物品。 答案：A 知1－练 2. [中考·枣庄] 如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性( ) A. 凳子 B. 手 C. 锤柄 D. 锤头 D 知2－讲 知识点 探究运动和力的关系 2 1. 推测运动物体停止运动的原因 下面是用频闪照相机记录的足球的运动过程，频闪照相机每隔0.2 s 闪拍一次。 知2－讲 知2－讲 2. 实验探究 阻力对物体运动的影响。 (1)设计实验：让同一辆小车从同一斜面的相同高度处自由滑到粗糙程度不同的 ... ...
