《生命最宝贵》教学设计 一、单元教材分析 学生阶段各种安全伤害事故层出不穷，本册教材设计了“安全护我成长”单元，本单元不仅是对学生进行各种安全技能的教育，更是帮助他们树立安全意识，珍惜生命。 保证人身安全是儿童健康成长的必要条件。由于儿童正处于心智尚未成熟的阶段，对新鲜事物抱有强烈的好奇心，同时社会的变化和儿童自主活动空间的扩大使儿童直接面对危险的概率增大，加之自身安全意识匮乏，家长、老师的疏忽，极易出现难以预料的安全事故，于是，安全教育成为一个永不过时的话题。如何能让儿童更加清楚地认识到安全的重要性，同时还能拥有最基本的自我保护意识和自我保护能力，从而健康安全地生活呢？通过安全教育提高学生的自我保护能力，大部分的意外伤害事故是可以避免的。为此，本单元从家庭、学校和社会生活中的安全入手，培养儿童珍爱生命的意识。本单元教会学生一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，培养学生的自护自救能力及良好的应急心态，减少危险事件发生。 二、教学目标 1.认识自己的出生、成长倾注了家人无数的心血，体会生命的来之不易。 2.增强对生命的美好感受与体验能力，懂得生命最可贵的道理。 三、教学重点 感受妈妈孕育生命的艰辛，家人的爱与艰辛，体会生命来之不易。 四、教学难点 体会生命的来之不易，珍爱生命，形成正确的生命观。 五、教学过程 (一)创设情景，导入新课 师：同学们请看大屏幕，你们知道这是什么吗？ 生：新生儿的小脚丫印和小手印。 师：请你猜一猜这是多大孩子的脚和手呢？ 生：小宝宝的手脚印：刚出生婴儿的手脚印。 师：对，这个就是初生婴儿的小脚丫印和小手印。你们刚刚出生的时候手脚也跟这个差不多大小呢，现在，请你们伸出自己的手跟图片上比一比，再看看自己的脚，说说你发现了什么？ 生：手脚都变大了 生：大小不一样了 师：是呀，你们都在不知不觉中慢慢长大了。 都说孙悟空是从石头缝里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那你们知道我们的生命是怎么孕育而来的吗？我们先来看一段视频，感受生命的孕育。 师：看完这个小视频，你感受到了什么？谁来说一说。 生：小生命的形成太神奇了。 生：妈妈怀宝宝很辛苦。 生：妈妈很伟大。 师：从一个小小的胚胎经过十个月怀胎降生成一个小婴儿，多么的神奇，从一个小婴儿再到成长为你们这样的少年，这是一件多么不容易的事啊，足见我们的生命来之不易。 (二)新知讲授 活动一 聊一聊，议一议 师：你觉得在孕育，成长的过程中，付出最多的是谁？ 生:妈妈 师：对，就是我们最亲爱的妈妈，妈妈是孕育我们最大的功臣。 师：生活中你见过怀孕的妈妈吗？你知道，怀孕的妈妈是什么样子吗？ 生：肚子变得特别大 师：有多大？你能比划一下吗？ 生用手比画 师：你观察得真仔细，妈妈怀孕时还有什么变化呢？ 生：身体变胖，臃肿 生：动作缓慢 ,行动不便 师：猜一猜，怀孕期间孕妈妈的体重会增加多少？ 生：二十？五十？ 师：一般孕妈妈怀孕期间体重会增加20到40斤，有些甚至增加更多，平均下来差不多是一个两三岁孩子的体重呢。 生：这么多，好重啊。 生：妈妈得多辛苦呀。 师：这些变化，会给妈妈带来哪些不方便呢？生交流分享。 同学们讨论得非常热烈，哪位同学愿意与大家一起来分享。 生：走路不方便，一会儿就累； 生：走路速度变慢； 生：弯不下腰，没办法蹲下； 师：真棒，你们平时很善于观察。还有哪些不便呢？ 生：呕吐，吃不下饭； 生：不能吃凉的、辣的东西。 师：是的，孕期还要忌口，以保护宝宝。 生：晚上睡不好觉，夜里总醒； 生：翻身不方便；腿抽筋； 师：怀孕给孕妈妈的睡眠也带来了不便，那你知道，妈妈为什么会睡不好吗？ 生：肚子太大了，担心压到小宝宝。 师：除了这些，还有其他的吗？ 生：生 ... ...
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