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统编版道德与法治一年级上册1.3《这是我们的校园》第一课时 教学设计

日期:2025-04-05 科目:政治 类型:小学教案 查看:46次 大小:254535B 来源:二一课件通
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人教版道德与法治一年级上册 《这是我们的校园》教学设计 一、教材分析 《这是我们的校园》是人教版一年级上册道德与法治课程中的一课,本课旨在让学生通过认识和了解自己的校园,培养学生对校园的热爱和归属感,同时通过活动增进学生之间的交流与团结合作精神。本课以校园的设施、活动以及师生间的关系为教学重点,引导学生从生活中发现美、认识美、感受美,并培养其初步的环保意识和社会责任感。 二、学情分析 一年级的学生正处于适应新环境的阶段,他们对于校园的认识尚处于初步阶段。他们对校园的设施和活动充满好奇,但往往缺乏系统性的观察和了解。因此,本课教学需要引导学生从多个角度去观察和认识自己的校园,并从中体验到快乐和归属感。 三、教学目标 1.知识与技能:了解校园的主要设施及其功能,认识校园的各种活动,掌握校园内的基本规则和礼仪。 2.过程与方法:通过观察、交流、合作等活动,培养学生自主探索的能力和团队协作的精神。 3.情感态度与价值观:激发学生对校园的热爱之情,培养其集体荣誉感和环保意识,增进同学间的友谊和合作精神。 四、教学重难点 重点:让学生全面认识和了解自己的校园,体验校园生活的美好。 难点:如何通过教学活动激发学生的情感共鸣,培养其环保意识和集体荣誉感。 五、教学准备 1.教室环境布置:教室内可以挂上校园的照片和介绍校园的文字材料。 2.图片或视频素材:包括校园设施的图片或短视频。 3.准备一些校园的小游戏或活动,如“校园寻宝”等。 六、教学过程 (一)导入新课(5分钟) 1.播放一段关于校园的视频或图片,引导学生观察并说出自己看到了什么。 2.提问:“你们喜欢自己的校园吗?为什么?”引导学生分享对校园的喜爱之情。 (二)新课学习(18分钟) 1.介绍校园设施(3分钟):介绍学校的教室、操场、图书馆等设施,让学生了解它们的功能和作用。 2.了解校园活动(5分钟):展示一些学校举办的常见活动图片或视频,让学生了解学校文化生活和丰富多彩的活动。 3.学习校园礼仪(5分钟):讲解并演示在校内应该遵守的基本礼仪和规则,如见到老师要问好、保持教室卫生等。 4.分组交流(5分钟):将学生分成小组,让他们分享自己最喜欢的校园设施或活动,并说明原因。 (三)实践活动(12分钟) 1.校园寻宝”游戏:教师提前准备好线索和提示,让学生分组寻找学校里的特色之处。此环节可以加深学生对校园的认知,同时也能够增强团队合作和观察力。 2.组织学生进行绘画比赛或手抄报比赛,主题为“我心中的校园”,让学生用艺术的方式表达对校园的热爱之情。 (四)课堂总结(5分钟) 1.回顾本节课的学习内容,让学生谈谈自己对校园的认识和感受。 2.强调学生在日常生活中要爱护学校的设施和环境,尊重老师和同学,做一个有礼貌的好学生。 ... ...

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