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课件网) 第三章第三节 光的折射 沪科版八年级物理 1.通过观察光束从空气射入水（或玻璃）中的实验现象，了解光的折射现象及其基本概念。 2.通过对折射规律的探究，能利用折射定律解释日常生活中相关的光现象，如海市蜃楼、彩虹等成像特点。 3.通过探究光的折射定律实验，学习科学探究的方法。通过观察和分析，提高从现象中发现物理规律的能力，基于现象实验探究能力，基于证据的总结能力。 4.经历对筷子折断 、叉鱼等自然现象的解释体会物理知识在生产生活中应用；具有对光学知识的学习兴趣和严谨认真、实事求是的科学态度。 素养目标 一、光的折射定义 光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。 入射光线 入射角 法 线 空气 界 面 入射点 O 认识有关概念 折射角 折射光线 玻璃 二、光的折射现象描述 【提出问题】 光折射时遵循什么规律？ 三、探究光的折射规律 光的反射定律 （1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内。 （2）反射光线和入射光线分别位于法线两侧。 （3）反射角等于入射角。 （4）光路可逆。 光的折射规律 （1）折射光线与入射光线、法线是否在同一平面内？ （2）折射光线和入射光线是否分别位于法线的两侧？ （3）折射角与入射角的大小关系如何？ （4）光路可逆吗？ 三、探究光的折射规律 让一束光从空气以不同的角度射入水（或玻璃）中，记录折射角和入射角的大小，改变入射角的大小，再次记录，依次重复操作得到三组数据，观察折射角的变化情况，再从水中射入空气重复此步骤。 【设计并进行实验】 注意：不要把激光笔直接对着眼睛！ 光从空气照射入水中 入射角/° 折射角/° 【收集数据】 三、探究光的折射规律 光从空气照射入玻璃砖中 入射角/° 折射角/° 光从水照射入空气 入射角/° 折射角/° 光从玻璃砖照射入空气 入射角/° 折射角/° 折射角 < 入射角 折射角 > 入射角 水面 入射光线 A O 法线 N 入射角 C 折射光线 折射角 空气 水 入射光线 A O 法线 N 入射角 C 折射光线 折射角 空气 水 结论：折射角与入射角大小不同。空气中的角总为大角。 三、探究光的折射规律 1.折射光线、入射光线和法线在同一平面内; 2.折射光线和入射光线分居法线两侧; 3.折射角随入射角的改变而改变:入射角增大，折射角增大；入射角减小，折射角减小；折射角与入射角大小不同,空气中的角总为大角。 4.光路是可逆的 三、光的折射规律 法线 活动一： 将筷子放入烧杯中观察到什么现象？尝试分析原因 四、生活中的折射现象 将硬币放入杯子中，推至恰好看不见硬币为止，然后再向里面加水，你能看到什么现象？ 硬币的 实际位置S S′ 硬币的 虚像 四、生活中的折射现象 思考：池底为什么看起来比实际浅呢？ 活动二： 神奇的“硬币” 鱼的实际位置S S′ 鱼的虚像 活动三： 鱼在哪里？ 有经验的渔民怎样才能叉到鱼？ 四、生活中的折射现象 。 在我国的古书《史记》《梦溪笔谈》中都有关于海市蜃楼的记载，宋代大诗人苏轼在《登州海市》的诗中也描述过海市蜃楼的奇观。 海市蜃楼 四、生活中的折射现象 原因：是光在不均匀的空气中传播时，传播方向发生改变，产生的折射现象 【例题】由于视觉原因，用渔叉刺向水里的鱼往往难于成功。图中能正确解释刺不到鱼的光路图是( ) 跟踪练习 人眼看物体以为光是沿直线传播的，连接BA′，得到折射光线，BA′与水面的交点O为入射点，连接AO得到入射光线，如图所示. B 导入揭秘 五、课堂总结 光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。 光折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内； 折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，折射角随入射角的 ... ...
