2024新一年级语文上册第二单元复习教案

2024新一年级语文上册第二单元复习教案 复习目标： 1.学会6个单韵母和23个声母，认准音，认清形，正确书写，正确拼读。 2.正确拼读三拼音节。 3.认识四线格，学会在四线格里书写字母。 4.学会正确拼读带调音节，正确读词语和儿歌，感悟童趣。 复习过程： 一、复习《aoe》 1、声调歌 一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。 2、书写 认识四线三格 ɑ占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。 ｏ占中格，从左上起笔，占满中格，一笔写成。 ｅ占中格，从中格的中间起笔，先写一横，不抬笔，再写一个左半圆，一笔写成。 二、复习《i u ü y w》 1、声调歌 小i小i有礼貌，一见标调就摘帽。 小ü很骄傲，眼睛往上瞧。y来帮助它，摘掉骄傲帽。 2、注意点 每一列中的字母发音大体相同，但声母y、w读得轻、短，韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu读得稍长、响亮些。 yi、wu、yu是整体认读音节，应整体识记，不要拼读 整体认读音节可以直接用来给汉字注音。但声母y、w和韵母i、u、ü都不能。 3、写法 i占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格；再写点，写在上格靠近第二条线的地方，两笔写成。 u占中格，先写竖右弯，再写竖，两笔写成。 ü占上中格，先写u，再写两点，两点写在上格靠近第二条线的地方，四笔写成。 y占中下格，先在中格写右斜，再写左斜，左斜稍长，伸到下格一半处，两笔写成。 w占中格，由两个斜下斜上“v”组成，不要写得太宽，两笔写成。 4、难点 两个难点宝贝要注意哦： ｉ上边标声调符号时，不写点。 y和ü组成音节，ü上两点省写。 声母y，韵母i，两人站一起，就是音节yi。 声母w，韵母u，两人坐一处，就是音节wu。 y和ü，一相遇，两点就省去，变成音节yu。 三、复习《bpmf》 1、拼读注意点 ▲ｂ、ｐ、ｍ、ｆ是声母，要读得又轻又短。 拼读学习建议先用ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和ɑ拼读，这是比较容易的，用“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”的口诀。声母ｂ和韵母ɑ的四声相拼有一定难度，要反复练习，然后把声母和带调的单韵母连读成音节。然后再和别的单韵母拼读。 ▲在和带声调的音节拼读时，特别要注意，如bá，要拼成b-á———bá，不能拼b-ɑ———bá。也就是在拼读过程中，要和带调的单韵母拼哦。 ▲要注意的是，f不能和i拼，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ这4个声母不能和e、ü拼，所以书上没有出现相应的拼读。 ▲在拼读中，最难的是ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼。因为孩子在读o的时候有时候不够准，所以会出现b-uo和b-ou的拼读，这都是不对的。o的嘴型不能动，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼，要拼出“波、坡、摸、佛”的读音才是正确的。进而补充拼读wo。 2、书写 b占中格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。 p占中下格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。 m占中格，先写一竖，再写两个左弯竖，三笔写成。 f占上中格，先写右弯竖，再写一横，横较短，写在比第二线略低一点的位置上，两笔写成。 3、易错提示 “妈”读第一声，“爸爸”“妈妈”第二个字都要读轻声。 四、复习《dtnl》 1、拼读注意点 声母d、t、n、l和单韵母拼读音节，可以调用学生已有的生活经验直接切入音节进行拼读。如，让学生说说自己熟悉的事物中有没有带ti、di、tu、ni、li……这些读音的，借助有关汉字的读音练习拼读音节。然后引导学生自己熟练拼音，并把自己会拼读的音节读给同学听。教学时，要注意采用对比的方法分辨n、l与同一韵母拼读成音的细微差别。最后通过带调拼读，联系口语帮助学生分辨、记忆，如，n—ù→nù是发怒的“怒”，l—ù→lù是马路的“路”；n—ǚ→nǚ是女同学的“女”，l—ǚ→lǚ是旅游的“旅”。 2、书写 d占上中格，先写左下半圆，再写一竖，竖出第二线，第二笔竖不能 ... ...