2025人教版高中生物学选择性必修2强化练习题--专题强化练　能量流动图解分析和能量流动的相关计算（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教版高中生物学选择性必修2 专题强化练　能量流动图解分析和能量流动的相关计算 1.(2024福建泉州阶段练习)下图是某池塘生态系统局部能量流动简图,以及能量在食物链“草→虾→罗汉鱼”中的流动和其传递效率的部分数据[能量单位:J/(cm2·a)]。下列叙述错误的是(　　) A.草同化量-呼吸量A=草用于自身生长、发育和繁殖的能量 B.虾粪便中的能量包含在草的同化量中 C.罗汉鱼同化量中约3 J/(cm2·a)来自饲料2 D.虾流向罗汉鱼的15.1%的能量并不全部来自草的同化量 2.(2024山东枣庄月考)为实现生态效益、经济效益与社会效益的统一,科研人员对某个生态农业园各营养级能量流动情况进行了定量分析[单位:103 kJ/(m2·a)],如下表。下列说法不正确的是(　　) 第一营养级 第二营养级 第三营养级 自身呼吸 散失的能量 605 126 32 甲 95 44 13 未被利用的能量 1 466 282 B 流入下一个 营养级的能量 434 A 9 有机物 输入的能量 — 96 34 A.表中“甲”代表流向分解者的能量,A为78 B.第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为14.7% C.表中第三营养级未被利用的能量B为5.8×104 kJ/(m2·a) D.每个营养级呼吸作用产生的能量不会用于自身的生长、发育和繁殖 3.(2024浙江杭州期末)图甲为某生态系统的能量金字塔图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。对图甲中各营养级所含有的能量进行分类剖析得到图乙。下列叙述正确的是(　　) 注:图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸散失量。 A.a+b+c+d+e为本年度新流入该生态系统的总能量 B.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中 C.b和d之一,可代表生产者传递给分解者的能量 D.设Q1、Q2个体数分别为N1、N2,平均每个个体所占的能量分别为W1、W2,则N1·W1=N2·W2 4.(2024湖北仙桃期中)如表是某生态系统中五个种群的能量值(单位:102 kJ·m-2·a-1),且每个种群只占一个营养级,己为分解者。下列相关叙述正确的是(　　) 甲 乙 丙 丁 戊 己 种群用于生长、 发育和繁殖的能量 66.2 2.1 408.5 0.8 1.9 21.1 呼吸作用 散失的能量 84.6 9.7 554.3 1.6 9.5 211.0 A.甲最可能是初级消费者,占据第一营养级 B.在这五个种群中,丁处于第五营养级 C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为15.4% D.五个种群的能量去向都包括流向下一个营养级 5.(2024陕西西安质量检测)如图是某生态系统中组成食物链的三个种群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量流动统计的部分数据。有关叙述不正确的是(　　) A.图中三个种群组成的食物链是种群Ⅱ→种群Ⅰ→种群Ⅲ B.第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率为20% C.种群Ⅰ流向分解者的能量是5×105 kJ D.图中可以推出种群Ⅱ呼吸作用散失的能量为5.45×107 kJ 6.(2024山东日照模拟预测)研究人员对某水域生态系统的食物网结构及能量流动进行了定量分析,结果如下图。图中数字为能量数值,单位:J/(km2·a)。下列分析正确的是(　　) A.流入该生态系统的总能量为浮游植物固定的太阳能和有机碎屑中的能量 B.第二营养级的生物可能既是消费者又是分解者 C.第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为18.1% D.第五营养级的生物同化的能量最少,生物数量也最少 7.(2024江西省部分学校开学考试)某农场中的能量流动如下图所示,A~J代表能量,其中D和G分别为第二、第三营养级从上一个营养级同化的能量,E和H分别为第二、第三营养级从饲料中同化的能量。回答下列问题: (1)图示中流经该生态系统的总能量为　　　　　　　　　　　　(用图中字母表示),生态系统中的能量在食物链中传递的特点是　　　　　　　　。 (2)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为　　　　　　　(用图中字母表示)。 (3)该生态系统中分解者产生的能量不能流入生产者再被利用的原因是　　　　　 ... ...