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课件网) 历史小论文写作 1.观点来源： ①从材料中提取(不能照搬原文)，是材料表达的主题、中心思想 ②从课本上获取，教材中相关事件的性质、影响、意义、评价、启示等都可以作为观点 ③学者提炼整理的唯物史观的基本观点 一 确定观点 2.观点提炼： ①阅读题目所给材料，列出涉及的历史事件 ②找出材料中的关键词、关键句，概括材料大意 ③多则材料（文字材料、图片、漫画等）要找它们的共同点（领域、内容、影响等方面）或其他关系 ④提炼的观点或主题，必须是结论式的语句，不能是短语 一 确定观点 3.一般格式： 必须是陈述句 “xx推动/促进××” “Xx是xx” “xx为xx提供保障” “xx为xx创造条件”等 一 确定观点 1.史实来源和要求 ①史实可从材料中提取，也可从课本上获取，所选的史实要2个及以上，要围绕观点，有代表性、时序性和完整性 ②史论结合，组织答案要段落化，不能序号化 二 论述观点 2.一般格式 ①史实1+史实1的背景/作用/意义/影响/评价等 ②史实2+史实2的背景/作用/意义/影响/评价等 ③总述史实间的联系或共同点（作用/影响等） 二 论述观点 综上所述/由此可见/总之，+升华观点+所以要怎么做(认识/启示类语句)，体现家国情怀 三 结论 1.请根据材料图片所反映的信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确，体现图片内容之间的联系性，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整) 典型例题 观点：改革创新推动社会发展 论述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅变法使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。北魏孝文帝即位后进行改革，迁都洛阳，推行一系列汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 结论：综上所述，改革创新推动社会发展。 典型例题 2.阅读材料，回答问题。 材料 夏桀是历史有名的暴君。夏桀统治期间，大兴土木，修建宫殿，骄横暴虐，大肆挥霍。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。商汤任用贤才，起用出身卑微的伊尹和仲虺，以为民除暴为口号，兴兵伐夏，终于灭掉夏朝，建立商朝。商汤吸取夏朝灭亡的教训，对内减轻征敛，安抚民心，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。———摘编自《中国历史》 阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)(温馨提示：①观点用陈述句，不能用疑问句和反问句；②论述要举两个例子来论证观点：③要有结论) 典型例题 观点：得民心者得天下，失民心者失天下。 论述：商汤任用贤才，吸取夏朝灭亡的教训，对内减轻征敛，发展经济，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。夏桀统治期间，骄横暴虐，大肆挥霍，最终导致夏朝灭亡。周武王任用贤才，发展农业，实行分封制，西周政权得到巩固，而商纣王对外征伐，对内实施暴政，最终导致商朝的灭亡。 结论：综上所述，得民心者得天下，失民心者失天下。 典型例题 3.材料论述题。 材料 战国时期，新旧时代交替，为了适应时代的发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定的程度上实行变法。商鞅变法的成功，使原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最先进的强国，为日后统一六国打下了基础。变法触犯了旧贵族的利益，最后商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被车裂。但是，由于变法内容顺应了封建制发展的历史趋势，商鞅虽死，“秦法未败”———摘编自朱绍侯《中国古代史》阅读材料围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条理清晰) 典型例题 观点：改革不是一帆风顺的，会有曲折和反复。 论述：秦 ... ...
