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课件网) 第3章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动 第1课时 能量流动的过程及特点 通过分析能量在各营养级间的流动情况和赛达伯格湖的能量流动，概述生态系统能量流动的过程和特点。 课标内容 目录 CONTENTS 1. 能量流动的过程 2. 能量流动的特点 3.随堂检测 自主梳理 合作探究 合作探究 思维导图 自主梳理 输入、传递、转化和散失 生态系统 热能 生 长、发 育和繁殖 分解者 热能 同化 生 长、发 育和繁殖 分解者 (1)补充图中甲～丁代表的内容： 甲：_____ (绿色植物)；乙：_____；丙：_____；丁：呼吸作用。 (2)据图总结流入每一营养级的能量最终去向： ①通过自身呼吸作用以_____形式散失。 ②被_____同化(最高营养级除外)。 ③被_____分解利用。 生产者 呼吸作用 分解者 热能 下一营养级 分解者 √ [辨正误] 1.能量通过光合作用和化能合成作用输入生态系统，通过呼吸作用输出生态系统。( ) 2.能量在生态系统的食物链中是以热能的形式流动的。( ) 提示：能量在生态系统的食物链中是以化学能的形式流动的。 3.生态系统相对稳定时无能量的输入和散失。( ) 提示：生态系统相对稳定时，能量的输入和散失维持动态平衡。 4.第三营养级生物产生粪便中的能量属于该营养级的同化量。( ) 提示：第三营养级生物产生粪便中的能量属于第二营养级的同化量。 × × × 1.摄入量指动物取食的总量，即食物总量；同化量是指该动物经过消化和吸收后转化为自身的能量。回答下列问题： (1)请写出摄入量和同化量之间的关系。 提示：同化量＝摄入量－粪便量(或摄入量＝同化量＋粪便量)。 (2)输入初级消费者的能量是哪部分？初级消费者粪便中的能量属于哪个营养级？ 提示：输入初级消费者的能量是初级消费者同化的能量。初级消费者粪便中的能量属于第一营养级。 ●构建第二营养级能量流动模型：尝试用方框代表第二营养级的能量，用箭头表示能量的来源和去路，并配以文字介绍。 提示： 2.根据生态系统能量流动的示意图回答下列问题： (1)输入该生态系统的总能量是什么？ 提示：输入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能。 (2)生态系统中能量传递的形式和渠道分别是什么？ 提示：生态系统中能量传递的形式是有机物，渠道是食物链和食物网。 ●生态系统能量流动过程中能量是怎么转化的？ 提示：太阳能→有机物中的化学能→热能。 ●生态系统中能量散失的途径和形式分别是什么？ 提示：生态系统中能量散失的途径是呼吸作用，形式是热能。 1.能量流动的过程 2.能量流经某个营养级的具体过程(以初级消费者为例) 3.能量流动过程中的等量关系 (1)摄入量＝同化量＋粪便量。 (2)同化量＝呼吸散失量＋用于生长、发育和繁殖量(储存量)。 (3)同化量＝呼吸散失量＋流入下一营养级量＋分解者利用量。 (4)流入量＝输入量＝同化量。 4.各营养级能量的来源和最终去路 (1)第一营养级 来源：光合作用固定的太阳能。 去路：呼吸散失、流入下一营养级、分解者利用。 (2)中间营养级 来源：自上一营养级流入，即上一营养级摄入量－粪便量。 去路：呼吸散失、流入下一营养级、分解者利用。 (3)最高营养级 来源：自上一营养级流入。 去路：呼吸散失、分解者利用。 5.各营养级被分解者利用的能量存在形式 (1)第一营养级：生产者的遗体和残枝败叶、初级消费者的粪便。 (2)中间营养级：该营养级的遗体和残骸、下一营养级的粪便。 (3)最高营养级：该营养级的遗体和残骸。 【 学以致用 】 B 1.(2024·广西名校联考)生态系统的能量流动指的是生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，下列有关说法正确的是( ) A.输入生态系统的能量就是生产者固定的太阳能的总量 B.能量以有机物中化学能的形式 ... ...
