【学习任务单】4.1 交通运输 导学案（含答案）2024-2025学年地理人教版八年级上册

第2课时 【学习目标】 1.掌握我国铁路运输网络在地区分布上的特点。 2.掌握我国主要的铁路干线名称和铁路线的命名方法。 ◎重点：记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线以及主要的铁路枢纽。 ◎素养目标：了解交通运输线的建设成就和其在经济发展中所发挥的作用，增强民族自豪感。 【预习导学】 重点梳理 知识点：我国铁路干线的分布 1.在各种交通运输方式中，_____是我国最重要的交通运输方式之一。 2.铁路运输的发展 时间 特点 中华人民共和国成立以前 我国铁路里程_____，分布_____ 中华人民共和国成立以后 形成了较为完整的铁路运输网络 _____ 铁路建设速度加快，铁路建设标准逐步提高，高速铁路网正在形成 3.交通运输的分布特点：（受_____和自然条件的影响） （1）东部铁路建设比较_____，发展快，铁路网_____； （2）西部铁路建设比较晚，发展_____，铁路网_____。 4.我国主要的铁路干线 走向 铁路干线 起讫点 南北铁路线 （五纵） _____线 北京—上海 京哈—_____线（经过省级行政中心最多的铁路线） 北京—哈尔滨、北京—广州 _____线 北京—香港九龙 北同蒲—太焦—_____线 大同—太原—焦作—柳州 _____—_____线 宝鸡—成都—昆明 东西铁路线 （三横） _____—_____线 北京—包头—兰州 _____—_____线 连云港—兰州—乌鲁木齐—阿拉山口 沪杭—_____—湘�———_____线 上海—杭州—株洲—贵阳—昆明 5.从铁路的基本延伸方向来看，我国主要铁路干线可以分为南北干线和东西干线两大组。在铁路干线的交会处，多形成重要的铁路枢纽。 陇海线与京沪线的枢纽是_____，浙赣线与京九线的枢纽是_____，京广线与陇海线的枢纽是_____，兰州是_____线、_____线、_____线的枢纽。 【参考答案】1.铁路运输 2.短　零散　改革开放以后 3.社会经济 (1)早　密集 (2)慢　稀疏 4.京沪　京广　京九　焦柳　宝成　成昆　京包　包兰　陇海　兰新　浙赣　贵昆 5.徐州　南昌　郑州　兰新　陇海　包兰 【合作探究】 1.素养展示：绘制我国南北走向的主要铁路干线（五纵）。 要求：A.以小组为整体，以同桌为单位，拿出一张纸，同桌之间互相合作，进行绘制。B.绘出铁路线的大致走向；C.只标出铁路线的起点和终点就可以；D.观察每条铁路线的名称；E.6分钟完成。 2.素养展示：寻找我国东西走向的主要铁路干线（三横）。 要求：A.以小组为单位，拿出一张纸，组员互相合作，仔细观察；B.按先后顺序写出铁路线的名称就可以；C.两个小组讨论结果直接在黑板上展示，其他小组在座位上讨论；D.4分钟完成。 3.活学活用：设计一条从上海到香港的旅游线路。 要求：可以选择四种常见的交通方式，但涉及铁路线的必须说清楚铁路线的名称。 【参考答案】1.归纳：我国南北走向的主要铁路干线(五纵)有①京沪线、②京九线、③京哈—京广线、④北同蒲—太焦—焦柳线、⑤宝成—成昆线。 铁路线的命名有以下原则：①用铁路线的起点和终点城市所在省级行政区域的简称来命名，如浙赣线、湘黔线；②用城市的一个字和另一个城市所在省级行政区域的简称来命名，如兰新线；③从北京出发的铁路线，“京”字放前面，如京广线；④以地理位置来命名，如南疆线。 2.提示：分三步完成，①判断铁路线的走向，②找出最长的铁路线，③按自东到西的顺序写下铁路线的名称，同时注意不同的铁路中间要用连接符号。 3.(1)从上海乘火车走沪杭—浙赣线到南昌，再转乘京九线列车到香港。 (2)直接从上海坐轮船到香港。第四章 中国的经济发展 【本章目标】 内容 课程目标 能力目标 素养目标 人地协调观 区域认知 综合思维 地理实践力 第一节　交通运输 学会根据旅客出行的目的、货物本身的性质等，选择合适的交通运输方式；记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线以及主要的铁路枢纽 正确认识各 ... ...