小学数学（三）年级 新课标下单元作业设计单 教材版本 苏教版 课题名称 期末综合测试 类型 作业内容 设计意图 基础性作业 一、填空。 1.花坛有15株玫瑰花,有5株月季花,玫瑰花是月季花的( )倍。灯笼花是月季花的12倍,灯笼花有( )株。 2.一个长6厘米、宽4厘米的长方形,周长是( )厘米,在长方形中截取一个最大的正方形,正方形的边长是( )厘米,周长是( )厘米。 3.在括号内填上合适的单位名称。 小明体重32( ),每天吃面包300( )。 4.计算 时,想:( )个减去( )个,结果是( )。 5.用6个边长1厘米的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的长可能是( )厘米,宽是( )厘米,周长是( )厘米;也可能长是( )厘米,宽是( )厘米,周长是( )厘米。 6.用分数表示下图中的阴影部分。 7.在 里面填上“＞”、“＜”或“＝”。 78÷3 78÷6 103×6 104×5 8000克 14千克 370×0 0 8.学校有一个长方形操场,长130米,宽70米。明明绕这个操场跑两圈,一共跑了( )米。 二、选择。 1.一个西瓜重2( )。 A.克 B.千克 C.分米 2.下面是平移现象的是( )。 A.开推拉门 B.拧水龙头 C.电风扇的转动 3.将一张长方形纸连续对折2次,其中的1份是这张纸的( )。 A. B. C. 4.右图中,甲的周长和乙的周长相比较,( )。 A.甲长 B.乙长 C.一样长 5.一个长方形的周长是24厘米,如果能把它平均剪成两个正方形,每个正方形的周长是( )厘米。 A.12 B.14 C.16 设计意图: 通过练习，学生能熟练计算倍数、正确计算乘除法，能正确选择合适的质量单位，会计算长方形、正方形周长的相关计算，能准确写出分数，并计算同分母分数的加、减法。 提升性作业 三、判断。 1.三位数乘一位数,积是四位数。 ( ) 2.2千克铁和2000克棉花一样重。 ( ) 3.红领巾是轴对称图形。 ( ) 4.左图中的阴影部分可用来表示。 ( ) 5.两个乘数的末尾没有0,积的末尾也一定没有0。 ( ) 6.两个周长相等的长方形,它们的形状一定完全相同。( ) 四、计算。 1.直接写出得数。 600×4= 20×5= 280÷4= 48÷3= 15×4= 160÷4= += -= += 2.用竖式计算。(带“”的要验算)(18分) 256×4= 805×4= 7×420= 627÷3= 五、下面的图案中,哪些是轴对称图形 在括号里画“√”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 六、把三角形先向北平移3格,再向西平移5格。 设计意图: 通过练习， 学生能够做到把知识活学活用，能注意到细节、易错部分，并熟练掌握。 拓展性作业 七、解决问题。 1.张华在元旦三天假期中,第一天完成了全部作业的,第二天完成了全部作业的。两天一共完成了全部作业的几分之几 还剩全部作业的几分之几？ 2.学校管乐队有34人,合唱队的人数是管乐队的3倍。管乐队的人数比合唱队少多少人？ 3. 王大伯想用篱笆围一个长是20米、宽是13米的长方形菜园,接头处要用2米,他需要篱笆多少米 4.李师傅上午8时上班,下午17时下班,中午休息1小时。上班时间内他共做96个零件,平均每小时做多少个零件 5.把一个周长为24厘米的正方形剪成四个小正方形，小正方形的周长是多少厘米？ 评价量表 分层评价: 水平一：学生能快速准确解答第1、2题。 水平二：学生能注意到 第3、4题的细节，正确解答前四道题目，并说明思路。 水平三：学生能读懂第5题，并结合题目条件画出符合 题意的图形，利用数形结合思想正确且完整地解决第5题。 ... ...
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