第三节 多样的文化 素养目标 1.通过阅读教材,了解语言的重要性,知道六种世界主要语言。 2.通过视频等资料,知道世界三大宗教的发源地和分布地区。 3.结合实例或视频资料,从饮食习惯、服饰、交通方式、传统民居等方面了解世界文化的差异及其与自然环境的关系,知道世界文化的丰富多彩,树立尊重世界文化多样性的意识。 重点 世界主要语言和三大宗教,世界各地不同的文化习俗。 难点 文化习俗与自然环境的关系。 【自主预习】 知识点一：不同的语言和宗教 1._____语、_____语、_____语、_____语、_____语、_____语,是世界主要语言,也是联合国的工作语言。_____是使用人数最多的语言,_____是使用范围最广的语言。 2._____教、_____教和_____教是世界三大宗教。_____教形成于亚洲的西部,分布广泛,是信仰人数最多的宗教。_____教产生于阿拉伯半岛,主要分布在亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部。佛教创始于_____,主要分布在亚洲的东部和东南部。 知识点二：不同的文化习俗 1.欧洲畜牧业分布广,粮食作物以_____为主,_____、_____是主要食物,人们习惯用_____用餐;亚洲东部和东南部粮食作物以_____为主,_____是主要食物,人们习惯用_____用餐;拉丁美洲粮食作物以_____为主,人们习惯用玉米饼盛装食物食用,玉米饼既是主要食物又是“餐具”。 2.在气候寒冷的地区,传统服饰多以_____为主,并配有长靴、帽子和围巾,便于_____。在气候炎热的地区,传统服饰则以_____或_____为主,相对薄且宽松,以无领或者低领为主,便于_____。 3.在亚洲东南部有些地区,人们利用_____只在河道上聚集交易,形成水上市场。在非洲北部沙漠地区古老的商道上,仍有_____商队行走。 4.欧洲北部_____资源丰富,人们用_____建造房子。地中海沿岸地区_____丰富,人们多用_____建造房子。 参考答案 知识点一 1.汉 英 法 俄 西班牙 阿拉伯 汉语 英语 2.基督 伊斯兰 佛 基督 伊斯兰 古印度 知识点二 1.小麦 烤制的面包 牛肉 刀叉 水稻 米饭 筷子 玉米 2.皮毛制品 保暖 棉麻制品 丝织品 散热 3.船 骆驼 4.林木 木头 石材 石材 【合作探究】 1.人与人之间进行交流,总少不了语言。查阅资料,完成下列问题。 (1)世界上广泛使用的语言有哪些 英语在世界范围广泛流行的原因是什么 (2)为什么有许多东南亚国家的居民使用汉语 (3)如果让你选择学习一门外语,你想学习哪一门 为什么要学习它 2.宗教是人类社会中一种特有的文化现象,其存在的历史非常久远。主题:走进世界三大宗教。 (1)请将下列宗教与其主要分布地区、宗教建筑用线连接起来。 (2)分小组查找资料,通过实例,说明宗教对人们日常生活的影响。 3.世界各地的民居有着不同的建筑风格。这些民居既能适应当地的自然地理环境,又与居民的社会经济生活密切联系。请解释下面两种民居建筑特色与自然环境关系。 (1)寒冷地区的民居墙体厚实,屋内建有壁炉或火炕,窗户比较小,有的窗户还装上双层玻璃。在冬天积雪较多的地方,屋顶大多高耸。 (2)湿热地区的民居墙体相对单薄,门窗开得较大,并建有较完备的排水系统。 参考答案 1.(1)英国是英语的发源地,英语在世界上广泛使用。原因是在历史上,英国的殖民地遍及全球,也就带去了英语,所以英语的影响也覆盖世界。 (2)结合中国广东沿海居民下“南洋”开发东南亚的史实来解答。 (3)我想学法语,因为法国也是个历史悠久的国家,学习法语可以更好地了解法国文化。(或者我想学俄语,因为俄罗斯与我国经济往来密切,文化交流频繁。) 2.(1)略。 (2)略。 3.(1)在寒冷的地区,一般冬季的气温都很低,当地民居墙体厚实,窗户较小且有两层玻璃,屋内有壁炉或火炕,主要是为了冬天取暖和保暖,而屋顶高耸是为了防止降雪堆积,防止屋顶坍塌,同时在春天积雪融化的时候,能够顺利地把融化的雪水排到地面上, ... ...
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