【学习任务单】Unit 4 Lesson 2 A family picnic （含答案） 2024-2025学年英语冀教版七年级上册

Unit 4 Lesson 2 A family picnic 【学习目标】 1.能够使用与野餐相关的词汇,描述野餐的活动过程。 2.通过角色扮演,提高口语表达能力,并在小组内分享自己与家人野餐的经历。 3.通过讲述与家人一起野餐的经历,学会珍视亲情,关爱家人。 【自主预习】 一、生词速查。 1. adv.在户外;在野外 n.野外;郊外 2. n.野餐 3. n.曲奇饼 4. n.沙拉 5. n.桌布 6. n.三明治 7. v.用颜料画 n.油漆;绘画颜料 二、短语速记。 1. 去户外 2. 去野餐 3. 在湖边 4. 把……放在……上 5. 注意 6. 观察,等待 7. 在那边 8. 玩得开心 三、若有所思。 1.周末你最喜欢做的事情是什么 请用英语谈一谈。 _____ 2.假如你和同学去野餐,你喜欢带什么食物 请用英语谈一谈。 _____ 【答案】 一、 1.outdoors　2.picnic　3.cookie　4.salad　5.tablecloth　6.sandwich　7.paint 二、 1.go outdoors　2.go on a picnic　3.by the lake　4.put... on...　5.look out　6.watch for　7.over there　8.have a good time 三、 1.On weekends, I like to go outdoors. 2.I like to bring lots of fruits, juice and cookies with us. 【合作探究】 任务驱动一学习介绍野餐的新词 1.将下列图片与对应的单词匹配。 A　　　　　B C　D　E (1)sandwich (2)cookie (3)salad (4)paint (5)picnic 2.两人一组,用上面的单词造句,描述一次野餐活动的场景。 任务驱动二外出野餐 1.向同学介绍和家人一起野餐的情况。 2.你同学Jenny一家正在外面野餐,你想知道他们是怎样分工的。 (1)你可以这样进行采访: _____ (2)你想知道爸爸正在做什么,可以这样问: _____ (3)你想知道妈妈正在做什么,可以这样问: _____ (4)你想知道Jenny正在做什么,可以这样问: _____ (5)你想知道Rover正在做什么,可以这样问: _____ 3.假如你是Lynn, 现在你们野餐完并准备回去,你们在谈论下周末要干什么。请选择正确的句子完成对话。 A.He is sleeping by my feet. B.But I have a match next Saturday. C.I would like to visit the nature park. D.Do you have any suggestions Lynn:Dad, what’s our plan for next weekend Dad: Lynn:Hmm... Maybe we can go cycling along the river. Jenny: Lynn:Good idea. I’d like to see the ducks in the wild. That’s exciting. Bob: Mum:We can go to cheer for you and then drive to the nature park together. Lynn:Great! Oh, where’s Rover Jenny: He is too tired. 4.小组合作,写一篇短文描写野餐经历,介绍野餐过程以及未来的计划。 学习评价 项目组句型 (40分)声音 (30分)参与度 (30分)总分评价 1 2 3 4 5 【答案】 任务驱动一 1.(1)E　(2)C　(3)D　(4)B　(5)A 任务驱动二 1.making a salad putting the food and drinks on a table cloth watching the meat 2.(1)Your family are having a picnic. Can I ask you some questions (2)What is Dad doing (3)What is Mum doing (4)What is Jenny doing (5)What is Rover doing 3.D　C　B　A 【知识超市】 There are six members in my family. 我家有六口人。 用法总结�———�There be”的意思是“有”,用于表示“人或事物的存在”或“某地有某物”。“There”在此结构中是引导词,不充当任何成分。句型基本结构如下: There is +主语(可数名词单数或不可数名词)+地点/时间 There are +主语(可数名词复数)+地点/时间 注意:当有几件物品并列(用and连接)时,be动词的形式要根据最靠近be动词的那个名词决定,即就近原则。例如: There is a table in the room.房间里有一张桌子。 There are some birds in the tree.树上有很多鸟。 素养训练　根据汉语意思完成句子,每空一词。 1.———这条街上有多少辆公共汽车 —How ma ... ...