【学习任务单】Unit 4 Lesson 5 I love my family （无答案） 2024-2025学年英语冀教版七年级上册

Unit 4 Lesson 5 I love my family! PBL主题:我和我的家人 【活动目标】 1.加强对家庭成员的了解和认识。 2.提升英语口语表达和写作能力。 3.促进团队合作,培养创新能力。 活动一家人档案馆 家庭成员访谈。与家庭成员进行一对一访谈,了解他们的兴趣、爱好、职业和生活故事。 信息整理。根据访谈内容,整理每位家庭成员的信息,将其制作成档案卡片。 NameAgeLooksHobbiesJobDreamOther things 档案展示。装饰档案卡片,并展示在班级的“家庭档案馆”墙上,供同学们浏览和学习。 分享交流。在班级前分享自己的家庭成员的故事,增进对家庭成员的了解和班级同学之间的互动。 参考语言结构: A:Who is this B:This is my... A:What’s his/her name B:His/Her name is... A:What does he/she do B:He/She is a... A:What does he/she like to do B:He/She likes to... 活动二海报展示 确定主题。与小组讨论并确定海报的主题,例如“周末家庭时光”或“我家的传统节日”。 收集素材。收集家庭成员的照片、绘画或任何可以展示家族特色的素材。 海报设计。利用美术课学到的设计技巧,确定海报的布局、颜色和文字。 海报制作。制作海报,海报内容应包含家庭成员的信息、共同活动的照片和相关英语描述。 展示准备。准备海报展示的演讲稿,练习如何向同学们介绍自己的家族风采。 　　Hello! I’m 　　　　. I have a big and happy family. This is my mother. She is a(n) 　　　　. She works very hard. My father is a(n) 　　　　. His name is 　　　　. He 　　　　　　　　　　. This is 　　　　. He is my brother. He is a(n) 　　　　. He is always busy. 　　We all love to spend time together. We usually 　　　　on weekends. We have a lot of fun together! 活动三创意家族秀 小组分工。在小组内分配角色,如设计师、文案撰写师、演讲者等。 海报完善。根据小组讨论的结果,进一步完善海报设计,增加创意元素。 角色扮演准备。准备角色扮演的服装和道具,练习如何以家庭成员的身份进行互动。 家族秀排练。小组内进行多次排练,确保每个成员都能熟练地扮演自己的角色。 正式展示。在班级或学校范围内进行家族秀展示,征集同学们的评价。 评价与反思。根据评价表,总结同学们的评价,进行自我反思。 评价表 姓名:　　　　　总得分:　　　 分类评价标准分值(20分) 主题要求布局合理,主题突出 图片要求图片清晰美观 正确性概念和关系正确,逻辑清晰 完整性内容完整无缺失 美观性颜色和谐,线条流畅