第二节 世界的地形 第2课时 【素养目标】 1.学会阅读和使用等高线地形图、分层设色地形图,能判读五种基本地形类型。 2.结合图文资料,在等高线地形图上识别五种山体部位,说出相应地形部位的等高线特征,以及判读坡度的陡缓。 【重点】 在等高线地形图上辨别海拔、相对高度、坡度陡缓、地形部位。 【难点】 在真实情景中运用等高线地形图解决实际问题。 【自主预习】 学看地形图 1.地形图包括_____地形图、分层设色地形图等。 2.地图上海拔_____的各点的连线叫等高线,地图上海洋中深度相同的各点的连线叫_____。在等高线地形图上,每两条相邻等高线的高差叫_____。 3.在不同海拔的等高线之间涂上不同的颜色,就绘制成了_____。 4.山体的不同地形部位包括_____、_____、_____、_____、_____等。 5.请将下图补充完整。 6.在分层设色地形图中,一般_____表示平原、_____表示海洋。 【参考答案】 知识点 1.等高线 2.相同 等深线 等高距 3.分层设色地形图 4.山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 5. 6.绿色 蓝色 【合作探究】 1.学绘等高线地形图 材料:染色水、标注刻度的透明塑料盒、黏土、喷壶等。 第一步:制作山体模型 第二步:绘制等高线地形图 步骤:①将制作的山体模型放入塑料盒内; ②染色水注入盒内至水深1厘米处(1厘米代表海拔100米); ③在透明盖板上画出水深1厘米时的等高线; ④重复上述操作,画出其他等高线。 2.认识不同山体部位 (1)识别山体的不同部位,总结各部位对应的等高线特点。 山体部位名称 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 等高线特点 (2)总结等高线的特征。 同一条等高线上的海拔有什么特点 同一幅图中等高距有什么特点 等高线疏密程度说明了什么 3.巧用等高线地形图———助力乡村振兴 为了培养同学们的地理实践能力,某中学利用暑假到山区进行实地考察,助力乡村振兴。下面是考察地地形图,请大家为当地的发展建言献策。 (1)因为经济发展的需要,当地计划从李村到张村修一条公路,有AB两种规划路线,请做出合理的选择,并说明理由。 (2)当地水旱灾害多发,拟修建一座水库,请你在图上标出水坝地址,并说明选址的理由。 【参考答案】 1. 2.(1)等高线闭合,中间高四周低 等高线弯曲部分向低处凸出 等高线弯曲部分向高处凸出 两座山峰之间的过渡部分 等高线重叠,呈锯齿形 (2)同一条等高线上海拔相等。同一幅图中等高距相等。等高线稀疏,坡度缓;等高线稠密,坡度陡。 3.(1)B路线。B路线沿等高线修建,坡度缓,建设难度小,工程量小。 (2)水坝选址在河流出山口处的峡谷地带,此处建设水坝施工量小。第二节 世界的地形 第1课时 【素养目标】 1.知道海拔和相对高度的概念,会计算海拔和相对高度。 2.通过收集资料,了解世界著名的地形区,培养区域认知能力。 3.结合图文资料,能够说出陆地五种地形名称以及海底地形名称,掌握各地形的特征。 4.运用地形特点,分析不同地形对当地生产生活和经济发展的影响,提高综合思维。 【重点】 陆地五种地形类型、海底地形以及各地形的特点。 【难点】 在真实情景中运用地形特点解决实际问题。 【自主预习】 陆地地形 1.海拔和相对高度 (1)海拔(A):地面某一个地点高出_____的垂直距离。 (2)相对高度(B):地面某个地点高出_____的垂直距离,即两个地点之间的高度差。 2.陆地五种基本类型的特征 地形类型 特征 平原 地表起伏小,海拔一般在_____米以下 高原 海拔较高,一般在_____米以上,地表起伏小,边缘比较陡峭 山地 海拔较高,多在_____米以上,地表崎岖,起伏较_____,沟谷较深 _____ 海拔较低,大致在500米以下,相对高度一般不超过_____米,地表崎岖 _____ 中间低、四周高,四周多被山地或高原环绕 3.两大山脉带 (1)太平洋沿岸山脉带:太平洋东岸的_____山系,主要由北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉组成。 (2)横贯亚 ... ...
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