第一节 世界的人口 【素养目标】 1.运用地图、资料,说明各阶段世界人口增长特点,培养对资料的分析和归纳能力。 2.阅读地图人口分布图,掌握世界人口的分布状况及形成原因。 3.结合图文资料描述不同人种的特征,熟记三大人种的主要分布区域。 4.举例说出人口变化对社会的影响,认识世界人口问题,树立正确、科学的人口观。 【重点】 世界人口分布的特点及形成原因,三大人种的分布。 【难点】 世界人口的分布成因及人口问题。 【自主预习】 世界人口的数量与增长 1.2022年11月15日,世界人口达到_____亿。 2.人口的自然增长是由人口_____和_____决定的。人口自然增长率=_____—_____。 3.人口的自然增长率与_____有密切联系。一般来说,经济发展水平高的国家,人口的自然增长速度_____;经济发展水平低的国家,人口的自然增长速度_____。 世界人口的分布 4.世界人口的地理分布很不_____,有的地方人口稠密,有的地方人口稀疏。 5.世界上绝大多数人居住在_____纬度地区的_____地带。世界人口稠密区有亚洲的_____、_____、_____、_____。 6.根据人类外表和体质方面的特征划分,世界的人种主要有_____、_____、_____三种。 世界的人口问题 7.人口的增长应与_____、_____相协调,与_____发展相适应。 8._____、_____、_____的一些国家,由于人口增长过多过快,给社会经济发展造成很大压力。_____的一些国家,_____程度加深,人口自然增长率为_____,引发劳动力短缺,养老负担过重等问题。 【参考答案】 知识点一 1.80 2.出生率 死亡率 出生率 死亡率 3.经济发展水平 较慢 较快 知识点二 4.均匀 5.中低 沿海 东部和南部 欧洲的西部 北美洲东部 南美洲东南部 6.黄色人种 白色人种 黑色人种 知识点三 7.资源 环境 社会经济 8.亚洲 非洲 拉丁美洲 欧洲 人口老龄化 负 【合作探究】 1.探究主题:从数据看世界人口增长特点 人类有漫长的发展历史。2022年11月15日,世界人口达80亿。阅读教材图4-1,完成下面探究。 (1)说出1650—1800年、1800—2022年两个时间段分别经历了多少年,分别增加了多少人口。 (2)根据人口数据,归纳总结世界人口增长的特点,并分析出现这种人口增长变化的原因。 (3)结合教材图4-2,说说为什么经济发展水平高的国家人口增长速度慢,经济发展水平低的国家人口增长速度反而较快。 2.读教材图4-3,探究影响人口分布的原因。 (1)找出世界人口稠密的地区。说说这些地区有哪些共同点。 (2)找出世界人口稀疏的地区,结合气候、地形等资料,一起讨论分析这些地区人口稀疏的原因。 3.辩论赛:全班分为两个小组,结合资料或生活体验,展开人口大讨论。 辩论主题:人口多好还是人口少好 正方观点:人口多好 反方观点:人口少好 【参考答案】 1.(1)从1650—1800年共经历150年,增加了3.5亿人口;从1800—2022年共经历222年,增加了71亿人口,增长了7倍多。 (2)1800年以前,世界人口增长相当缓慢,此后世界人口增长迅速。 经济繁荣和技术进步带来生活和医疗条件的改善,婴儿死亡率降低,人的寿命不断延长,世界人口迅速增长。 (3)经济发展水平高的国家出生率低,死亡率低,人口增长缓慢。经济发展水平低的国家出生率高,死亡率低,人口增长速度快。 2.(1)人口密度大的地区有亚洲东部和南部、欧洲的西部、北美洲东部、南美洲东南部。 共同点:都分布在中低纬度的沿海地区,气温适中,降水适度,气候较为适宜,同时地势平坦,都在平原地区,自然条件比较优越。 (2)人口稀疏区有非洲的北部、南美洲的北部、极地地区、亚洲青藏高原地区。非洲的北部地处沙漠地区,气候极端干旱;南美洲北部地处雨林地区,过于湿热;极地地区地处高纬度,终年严寒;亚洲青藏高原地区,地势高峻,气候寒冷,空气稀薄。人口稀少的原因是地区自然条件恶劣,不适合人们生产和生活。 3.略。(通过辩论赛让 ... ...
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