2024-2025学年统编版六年级上册语文（寒假）期末第三单元复习《默写》专项训练卷（附答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2024-2025学年统编版六年级上册语文寒假第三单元复习 《默写》专项训练卷 姓名： 考号： 1．默写 （1）野旷天低树，　 　。（孟浩然《宿建德江》） （2）如今直上银河去，　 　。（刘禹锡《浪淘沙》） （3）　 　，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） （4）南朝四百八十寺，　 　。（杜牧《江南春》） （5）夏日里在西湖坐船游玩，突遇乌云翻滚暴雨如注的天气，你会想到《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中的“　 　，　 �———�两句诗。 2．默写积累。 （1）移舟泊烟渚，　 　。（孟浩然《宿建德江》） （2）　 　，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） （3）　 　，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》） （4）稻花香里说丰年，　 　。（辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》） 3．日积月累。 （1）开轩面场圃，　 　。待到重阳日，　 　。（孟浩然《过故人庄》） （2）胜日寻芳泗水滨，　 　。　 　，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） （3）少小离家老大回，　 　。 儿童相见不相识，　 　。（贺知章《回乡偶书》） （4）五行：　 　 五谷：　 　 五音：　 　 五彩：　 　 （5）由于“伯牙鼓琴”这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“　 �———�，用“　 �———�比喻知音难觅或乐曲高妙。 （6）　 　，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅《学界的三魂》） 4．填空。 （1）诗中有美景，宋代的　 　在泗水之滨游玩，看到各种颜色的鲜花竞相开放，吟诵出了“　 　，　 �———�的佳句；诗中有真情，唐代的　 　在老年回乡后，用“　 　，　 �———�两句诗刻画了儿童笑问的场面，抒发了心中的无限感慨。 （2）《穷人》的作者是　 　国的　 　，他的代表作有《　 　》《　 　》《　 　》等。　 　曾这样评价他：“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。” （3）紫禁城的中心———三大殿指的是　 　、　 　、　 　。　 　、　 　、　 　合称“后三宫”。 5．根据积累或理解填空。 （1）本学期我们随着课文，欣赏了草原的迷人风光：“这种境界，既使人　 　，又叫人　 　，既愿　 　，又想坐下低吟一首　 �———�；领略了《月光曲》抒发的动人情景：“月亮正从　 　的地方升起来……穿过一缕一缕　 �———�…”；浸润于诗人笔下的春意：“等闲识得东风面，　 �———�“南朝四百八十寺，　 �———�；感动于诗人心中的乡愁：“移舟泊烟渚，　 �———�“　 　，乡音无改鬓毛衰”；我们景仰《长征》中“红军不怕远征难，　 �———�的豪情；陶醉于“锺子期死，伯牙　 　，终身不复鼓琴，以为　 �———�的千古绝唱；我们知道了“我们从古以来，就有　 　的人，有　 　的人，有　 　的人，有　 　的人……这就是中国的脊梁”；我们懂得了“人也要跟农作物一样，要　 　，　 　，尽量地　 �———�；我们更要牢记前人的教诲：“位卑未敢　 �———�“捐躯赴国难，　 �———�，努力学习，长大了为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力。一学期的学习，风光无限，收获满满。 （2）默写《浪淘沙》（其一）：　 　，　 　。 　 　，　 　。 6．把下面诗句补充完整。 （1）　 　，千里共婵娟。 （2）　 　，今夕是何年。 7．活动筹备时，聪聪作为交流会的主持人，拟写了一段开场白，请你帮他把空缺处的诗句补充完整。 从古至今，人们都习惯用文字记录和分享自己的生活。朱熹在《春日》中用“①　 　，　 �———�两句记录了春日里春风吹拂、百花齐放、万紫千红的光景；王维的《山居秋暝》用“②　 　，　 �———�两句描写了明月下泉水山石相伴的秋意景色；孟浩然的《过故人庄》中以“③　 　，　 �———�两句讲述了与农家人共饮美酒的田园生活；杨万里《宿新市徐公店》中④“　 　，　 �———�两句和《 ... ...