1.1.1 生物具有基本的生命特征 课件 (共25张PPT)济南版（2024） 七年级上册

(课件网) 生物具有基本的生命特征 济南版·义务教育生物学·七年级上册·第一章 问题引领 1.生物可以分为几大类？ 2.生物有哪些共同特征？ 如何判断一个物体是否具有生命？ 生物分为 、 、 。 动物 植物 微生物 植物 动物 微生物 真菌 病毒 归纳总结 1.我们身边生活着多种多样的生物，人们通常将它们分为 、 、 。 2.能够捕食飞虫的捕蝇草属于上述分类中的 ， 用于制作酸奶的乳酸菌属于上述分类中的 。 植物 动物 微生物 植物 微生物 现在已被人们认识的生物有200多万种。它们的形态、大小和生活习性各不相同，但在千差万别中却存在着共性。 生物有哪些共同特征？ 你是如何判断一个物体是否具有生命的？ 会跳舞的机器人 它们是生物吗，为什么？ 不断长大的钟乳石 、 、 、 等，是常见的生命现象，也是生物的基本特征。 新陈代谢 生长发育 繁殖 遗传变异 观察图片，归纳生物共有的生命现象。 落叶 1.生物具有新陈代谢的现象 新：吸入新鲜的空气、摄取营养物质。 陈：呼出的气体、排尿、排汗。 （3）意义：新陈代谢是生物体最基本的生命特征；是生物生长、发育并繁殖后代的基础。 （1）定义：生物体从环境摄取营养物质转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。 （2）举例：具体包括植物的光合作用、呼吸作用、落叶等；动物的摄食、出汗、呼吸、排尿等 。 2.生物能够生长发育 生物能够由小长大，且结构、功能逐渐成熟、完善。 3.成熟的个体能够繁殖后代 蒲公英种子随风传播 春种一粒粟，秋收万颗子 蜻蜓点水 燕子筑巢 4.生物具有遗传与变异的现象 （1）龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。 （2）种瓜得瓜，种豆得豆。 （3）一母生九子，九子各不同。 （4）父母是双眼皮，姐姐是双眼皮，妹妹是单眼皮。 遗传：子代与亲代之间具有相似性 变异：子代与亲代之间具有差异性 5.生物具有应激性，能对各种刺激做出有规律的反应 含羞草受到刺激合拢叶片 羚羊发现敌害后迅速奔逃 葵花朵朵向太阳 6.生物都能适应环境并能够影响环境 大树底下好乘凉 7.除病毒外，生物都是由细胞构成的 血细胞 植物细胞 思考：珊瑚是生物吗？为什么？ 珊瑚 珊瑚虫 生物知识分享（珊瑚虫和珊瑚） 珊瑚虫是一个统称，包括珊瑚纲中的许多类生物。它们个头很小，身体通常是圆筒形，有很多触手，触手中央有口，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。 珊瑚虫会分泌一种石灰质骨骼，这些外骨骼和珊瑚虫就构成了珊瑚。我们平时在商场中看到的珊瑚是没有生命的，只是珊瑚虫分泌出的外骨骼。 归纳总结 生物的基本特征有以下几个方面： 1.生物具有新陈代谢现象 2.生物能够生长发育 3.成熟的生物个体能够繁殖后代 4.生物具有遗传与变异的现象 5.生物具有应激性，能够对各种刺激做出有规律的反应 6.生物能够适应环境并影响环境 7.除病毒外，生物都是由细胞构成的 1.体育运动后，部分同学大汗淋漓，这一现象体现的生物特征是（ ） A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物都有遗传和变异的特性 D.生物能排出身体内产生的废物 2.济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了（ ） 垂柳不适应寒冷的环境 B. 松树比垂柳更高等 C. 垂柳和松树都适应寒冷的环境 D. 垂柳和松树存在着竞争关系 达标检测 D C 3.下列诗句对生物的描述中，属于新陈代谢现象的是（　 ） A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 C．凡事各自有根本，种禾终不生豆苗 D．黄叶无风自落，秋云不雨长阴 4.下列语句中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（　 ） A. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ———新陈代谢 B. 春色满园关不住，一枝红 ... ...