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课件网) 探究实践是研究生命现象的重要途径 济南版·义务教育生物学·七年级上册·第一章 1.通过分析和讨论“巴斯德实验”过程，概述科学探究的大致过程和研究方法； 2.明确实践是解决实际问题的主要途径； 3.知道推理是揭示事物本质的思维方法。 教学目标 伟大的“微生物学之父”--巴斯德 巴斯德，法国微生物学家，化学家，近代微生物学的奠基人,建立了细菌理论。从此，整个医学迈进了细菌学时代，人们的寿命因此而在一个世纪里延长了三十年之久。鲜美的肉汤放置久了会变腐败，这是谁搞的“恶作剧”呢？19世纪中期巴斯德通过一个巧妙的实验找到了答案。 巴斯德怎样证明细菌存在于空气中？ 使肉汤变质的微生物来自哪里？你有什么猜想，可以做出什么样假设？ 1、可能来自于空气 2、可能来自于肉汤自身 想一想是什么使肉汤变酸的呢？ ———微生物 一、探究的基本过程 使肉汤变质的微生物来自于空气。 经典实验回顾：巴斯德实验 使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？ ———提出问题 ———做出假设 B A 空气（有微生物） 空气（无微生物） 单一变量：有无微生物 对照试验 A B 三天后 四年后 ———制定计划、实施计划 把长颈打断 不久 实验过程 ———得出结论 根据巴斯德实验结果，得出结论：肉汤变质是由微生物引起的，这些微生物来自空气。 1.巴斯德经过探究，最终的实验现象是怎样的？ 2.根据研究结果,巴斯德可以得出什么结论 A肉汤3天后变酸，B曲颈瓶直到4年后。 使肉汤变酸的微生物来自空气。 ———表达交流 思考讨论 1、能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的_____。 2、制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的_____。 前提 关键 A和B煮沸的目的： 弯曲的瓶颈能使外界空气进入，而其中的微生物无法进入瓶内的肉汤中。 曲颈瓶的作用： 杀死肉汤中可能存在的微生物。 链接实验 B 把B曲颈瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空气，不久，肉汤也浑浊变质了。 空气+微生物 这样做可以进行前后对照，增强实验的说服力。 链接实验 科学实验中，能够变化的条件或因素称为变量。在实验过程中，往往只选择_____变量进行探究。为验证这个变量对研究对象的影响，需要设计_____实验。在对照实验中，除了已选择的变量不同外，其他条件应完全相同。 变量 一个 对照 跳出误区 1、A、B烧瓶的变量不是瓶口的形状而是微生物： A、B烧瓶是通过改变瓶口的形状来控制变量的，因经灭菌后的A烧瓶，瓶口竖直向上，微生物易落入，而B烧瓶的长颈可阻挡微生物的进入，因此，A、B烧瓶的变量是微生物。 2、并不是所有的问题都能通过一次探究实验就得出正确的结论： 有时，由于探究方法不完善，也可能得出错误的结论。 研究者按照一定的目的和计划，通过感官和辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现或验证科学结论。 观察法 二、常用的探究方法 利用特定的材料和器具、通过有目的有步骤的操作和观察、记录、分析、发现或验证科学结论。 实验法 利用尺子、秒表、温度计等工具，对确定对象的高度、速度、温度等进行测量，用数据对事物做出量化描述。 测量法 为达到设想的目的，制订计划，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论。实地调查是生物学研究常用的调查方法。 调查法 观察法 实验法 测量法 调查法 多种方法并用 1. 查阅栽培番茄的相关资料，了解番茄生长发育、开花结果所需要的光照、温度、水肥等条件；勘察阳台环境，了解种植场所的情况。 2. 根据番茄生长所需的条件，小明拟订了在阳台栽培番茄的初步方案，并邀请家人对方案提出建议。 3. 参考家人的建议，小明进一步修订完善了栽培方案。 1 ... ...
