2025人教版高中政治选择性必修3强化练习题--专题强化练七　分析与综合的关系

中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教版高中政治选择性必修3 专题强化练七　分析与综合的关系 1.(2024河北衡水中学月考)民以食为天,食以土为本。耕地是粮食生产的命根子,是中华民族永续发展的根基。农田就是农田,要严守18亿亩耕地红线,实行最严格的耕地保护制度。各级地方党委和政府要将耕地保护责任全面压实,对于耕地“非农化”、基本农田“非粮化”问题要坚决遏制,确保粮食播种面积稳定、2024年产量保持在1.3万亿斤以上。从思维方式角度看,上述要求(　　) ①坚持矛盾分析法,把握矛盾主要方面 ②坚持定性分析与定量分析相结合 ③坚持用局部的发展推动整体的发展 ④坚持用动态性的辩证思维看问题 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 2.(2023广东广州模拟)某教授阐述了把诗词读“厚”与读“薄”的关系。读懂读透诗词字里行间的丰富内涵,充分感受诗词穿越时空的情感,充分体味作者生前的温度,这样就把诗词读“厚”了。在此基础上把诗词读“薄”,聚焦和锁定诗词最核心、最有价值的信息,形成对诗词的整体感悟,在整体认识中,把人情、事理等要素融会贯通,进一步全面而又深刻地把握诗词时空情感的张力。从分析与综合的角度看读“厚”与读“薄”的关系,以下理解正确的是(　　) A.读“薄”就是把注意力放在各部分之间的联系上,以获得对认识对象完整的认识 B.把认识对象分解为各个部分、各个要素分别加以认识,这样就把诗词读“厚”了 C.读“薄”为读“厚”做准备,而读“厚”的结果又指导读者对诗词作出新的解读 D.在读“厚”的基础上读“薄”,读“薄”的结果又指导读者进一步把握诗词 3.(2024福建厦门期末)裁判案件在事实认定、法律适用等方面对办理类似案件具有指导意义时,可被视为“指导性案例”。法院应当将指导性案例作为裁判理由进行引述,这对减少“同案不同判”的现象具有实际意义。从科学思维角度看,指导性案例的运用(　　) ①能够确保司法裁判过程与结果的严谨性 ②应注意相同属性与推出属性之间的相关程度 ③需要通过矛盾分析法在对立统一之中把握案件 ④可能会因指导性案例援引率低出现轻率概括的错误 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 4.(2023北京朝阳一模)下列是某研究性学习小组调查搜集到的两个问题。 　　每到夏天,有些街区的树木就会遭遇虫害问题。一方面,不给这些树木打药会影响树木健康生长;另一方面,给树木打药会对居民生活造成不便,也会对生态环境产生不利影响。 　　有些公交专用道在提升公交运行效率的同时,也存在车道利用率低的问题。一方面,公交专用道在部分时间段闲置,而邻近的社会车道高峰时期严重拥堵;另一方面,社会车辆违法走公交专用道导致公交通行效率下降。 任选其中一个问题,运用分析与综合方法,向相关管理部门提出解决问题的具体建议。 答案与分层梯度式解析 专题强化练七　分析与综合的关系 1.C 2.D 3.C 　 　 　 　 　 1.C　耕地是粮食生产的命根子,要实行最严格的耕地保护制度,强调要抓主要矛盾,而不是矛盾的主要方面,①不符合题意。严守18亿亩耕地红线、确保2024年产量保持在1.3万亿斤以上,体现了定量分析;坚决遏制耕地“非农化”、基本农田“非粮化”问题,体现了定性分析,②符合题意。各级地方党委和政府要将耕地保护责任全面压实,体现了以各地方的发展推动全国的发展,③符合题意。材料未体现辩证思维的动态性,④不符合题意。 2.D　分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。读“厚”体现的是分析方法。采用综合方法读“薄”,就是把注意力放在各部分之间的联系上,以获得对认识对象的完整认识。A、B说法正确,但设问指向读“厚”与读“薄”的关系,不符合题意。分析为综合做准备,而综合的结果又指 ... ...