2025人教版高中政治选择性必修3强化练习题--专题强化练一　思维的本质、形态与特征

中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教版高中政治选择性必修3 专题强化练一　思维的本质、形态与特征 1.(2023山东烟台期中)列宁指出:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”列宁给物质下定义的思维(　　) ①是一种历史思维,正确地揭示了物质的本质属性 ②是认识的高级阶段,揭示了事物的本质及规律 ③以感觉、知觉和表象为形式,运用联想等反映认识对象 ④是一种理性认识,具有概括性、能动性的特点 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 2.(2024河南洛阳期末)“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也。”要突破井底之蛙、夏天之虫的“思维局限”,需要　(　　) A.以亲历的方式获得对事物的直接感知 B.用实践产生的思维帮助实现预期目的 C.用思维的间接性弥补感性认识的不足 D.通过认识的初级阶段反映事物的本质 3.(2024江西鹰潭一中月考)文学家创作文艺作品,借助于形象反映生活,运用典型化和想象的方法,塑造艺术形象,表达自己的思想感情,这种构思是以人或物的形象为素材的思维过程。下列选项中与文艺作品创作的思维形态相一致的是(　　) ①天文学家成功预测日环食 ②观众欣赏新上映的影视剧 ③高三学生求解物理模型题 ④杭州亚运会吉祥物的设计 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 4.(2024江苏镇江中学阶段考)从古至今,描写春天的诗词众多,例如“万树江边杏,新开一夜风。满园深浅色,照在绿波中”“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”“等闲识得东风面,万紫千红总是春”。从思维运行的基本单元来看,这些诗句(　　) A.以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质及规律 B.在感觉、知觉和表象基础上,运用联想和想象反映认识对象 C.以感性形象作为思维的基本单元,注重思维表达的严谨性 D.抽象和概括了事物的共同属性,是用语词巩固的形象思维 5.(2024广东佛山期末)2013年习近平首次提出“一带一路”倡议,他从2 100多年前中国汉代的张骞开辟丝绸之路讲起,用“山间回荡的声声驼铃”“大漠飘飞的袅袅孤烟”唤起共同的历史记忆,在总结历史经验、讲述中外交往故事的过程中,提出共同建设“丝绸之路经济带”。对此下列说法正确的是(　　) ①从思维形态角度看,“声声驼铃”“袅袅孤烟”体现了抽象思维基本单元的概念性 ②从思维反映认识对象的方式看,习近平提出建设“丝绸之路经济带”坚持了辩证思维 ③从思维的产生角度看,“一带一路”倡议来源于以习近平同志为核心的中国共产党的集体智慧 ④从思维的特征看,习近平提出建设“丝绸之路经济带”的过程体现了思维具有概括性 A.①③　　　B.①④　　 C.②③　　　D.②④ 答案与分层梯度式解析 专题强化练一　思维的本质、形态与特征 1.C 2.C 3.D 4.B 5.D 　 　 　 1.C　列宁给物质下定义的思维是一种理性认识,是认识的高级阶段,具有概括性、能动性的特点,揭示了事物的本质及规律,②④符合题意;历史思维是把过去、现在和未来联系起来考察问题、作出决策的思维方式,列宁给物质下定义的思维不属于历史思维,排除①;给物质下定义的思维属于抽象思维,以概念、判断和推理等反映认识对象,形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,排除③。 2.C�———�井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也”,意思是跟井底之蛙没法谈论大海,因为它局限于井底那个狭小的空间;跟只在夏天生存的昆虫没法谈论冰雪,因为它受到生存时间的限制。这句话揭示出受时空条件的限制,直观的感性认识存在不足,启示我们要用思维的间接性弥补感性认识的不足,C符合题意,A与题意不符。实践产生的正确思维才能帮助实现预期目的,B错误。认识的初级阶段即感性认识反映的 ... ...