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课件网) ·三年级语文上册 《灰雀》 25 新课导入 同学们，你们见过图中的小鸟吗？你看它有红红的胸脯，尖尖的小嘴，多么可爱啊！这就是———灰雀！关于灰雀，还发生过一个有趣的故事呢！你们想知道吗？ 我会认读 列宁 宁静 宁夏 胸口 胸怀 胸部 胸脯 脯子 拍胸脯 惹人 惹事 惹人喜爱 仰望 仰面 仰视 我会认读 豆渣 油渣 药渣 或者 或许 或是 或许 或是 或多或少 或者 作者 长者 可惜 怜惜 惜别 诚实 诚恳 忠诚 初读感悟 课文除了灰雀还写了谁？他们做了什么？ 麻雀 列宁 小男孩 不见了 找回 放回 你能借助上面人物关系图，简单说说灰雀、列宁和小男孩之间发生了什么故事吗？ 列宁在 寻找三只灰雀当中的那只 的灰雀时，遇到了将灰雀捉走的 ，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。 公园里 深红胸脯 小男孩 谁能灰雀惹人喜爱的句子找出来读一读？ 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 品读思考 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 作者是从哪些方面突出了三只灰雀的可爱的？ 颜色美丽 动作活泼 歌声动听 非常惹人喜 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 从哪里可以看出列宁非常喜欢这三只灰雀？ 次数多 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 后来发生了什么样的事情？ ？ 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 那只胸脯深红的灰雀不见了，列宁是怎么做的？ ？ 想象说话 列宁都找了哪些地方？他是怎样找的？ ？ 列宁走到白桦树下，他 ， 可是没有找到。他又走到灌木丛中， 可是没有找到。又走到 ，盯着 ，可是，还是没找到。 仰起头屏住呼 吸仔细在枝丫间寻找着 弯下腰学着鸟叫，一点一点 在灌木丛中仔细搜索 小河边 水面，仔细地搜索 品读思考 列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”。 列宁在找灰雀时碰到了谁？他是怎么做的？说明了什么？ 男孩说：“没……我没看见。 心情着急 惊慌，吞吞吐吐 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 听了小男孩的回答后，列宁又说了些什么？说明了什么？ 因为喜爱所以担心，急切地想找到灰雀。 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 看到列宁对灰雀的担心，小男孩有什么表现？为什么？ 小男孩被列宁对灰雀的担忧感染但又怕被责怪。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 列宁最后说了什么？他是怎么说的？为什么？ 自言自语 自己跟自己低声说话 其实列宁的这句话是说给小男孩听的。因为列宁已经猜到小男孩知道灰雀的下落，想让小男孩认识到错误，放回灰雀。 列宁在和小男孩对话时，他心里在想着些什么？ 我要尊重爱护小男孩，只能通过表达对灰雀的担忧，使孩子内心受到震动、感染，认识到自己的错误。 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 小男孩最后是怎么说？他为什么会这么说？ 男孩被列宁感化，鼓起勇气、下定决心要放回灰雀。 一开始小男孩抓了灰雀，面对列宁的询问，他撒了谎，怕被发现，心里很慌。后来被列宁对灰雀的关心所打动，意识到错误，怕被批评不敢说出来，但是 ... ...
