中小学教育资源及组卷应用平台 年级 班 英语课时教学设计 课题（包括单元、课时名称） Unit4 Plants around usB Let’s talk 教学时间 2024 年 11 月 22 日 星期 五 三 年级 2 班第3 节主备人： 鲁琴 语篇研读 What： 该主题属于“人与自然”范畴，涉及“种植与养殖，热爱并善待生命”子主题内容。本课Let's talk语篇以“创建绿色校园”为对话主题，对话主题体现公益和爱心，倡导“爱护环境”。对话围绕“建设学校花园”，以提建议的口吻，群策群力共同商讨创建绿色校园。Why: Let's talk 语篇以“创建绿色校园”为目标，通过学生之间的问答和讨论，分别给出合理的建议。话题旨在培养学生热爱校园，创建优美环境的思想意识，同时锻炼学生群策群力解决问题的能力，倡导学生以主动性和责任感面对问题。语篇主题为植物和环保，能够使学生认识到植物对于环保的重要性。How： Let's talk语篇属于多人商讨对话，采用一问多答的方式，为完成具体目标提出个人建议。对话用need提出问题，用can提出解决问题的建议。对话语言体现了对校园环境建设的积极性和热忱态度。 学习重点 能用核心语言：I can water flowers./ I can water grass./ I can plant 谈论建设绿色校园能做的事情。 学习难点 能和同伴讨论建立绿水青山，自己能做哪些事情，培养学生的环境保护意识。 教学目标 通过本课时学习，学生能够 1.在看、听、说的活动中，获取、梳理三位小朋友为建设绿色校园做的事情;（学习理解）2.能分角色扮演，基于语篇内容进行展示，了解植物的更多知识；（应用实践） 3.能和同伴讨论为建设绿水青山，自己能做什么。培养学生的环境保护意识。(迁移创新) 核心短语、句型 We can... Water the flowers,water the grass,plant new trees 学习过程 教学目标 学习活动 效果评价 二次备课 1.在看、听、说的活动中，获取、梳理三位小朋友为建设绿色校园提议做的事情（学习理解） 一．Let's enjoy.What’s the song about GardenFruitLook and circle1.What can you see in the school garden 在句子中学习词汇tree，grass，flowerWho are they Where are they What can they do for the school garden Watch and circleWhat are talking about Water the flowers,water the grass,plant new treesListen and imitate学生听录音指读，注意模仿录音中的语音语调语气。 与学生互动交流，根据需要调整领读与鼓励。教师根据学生发音情况，并且利用图片让学生理解短语的意思，给与指导与反馈教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励 设计意图： 本阶段学习活动旨在帮助学生在语境中理解对话内容，学习对话中的核心词汇和句型。学生在教师指导下，通过看视频、听录音回答问题，从大意到细节逐步理解对话内容。学生通过跟读，进一步理解对话内容、内化语言，为语言输出奠定基础。 教学目标 学习活动 效果评价 二次备课 2.能分角色扮演、展示对话，基于语篇内容进行思考，为建设绿色校园，还可以做哪些事情，了解更多建设绿色校园的途径。 We can... （应用实践） 五．Read in pairsTalk in turnsExpress loudly and fluentlyExpress politelyAct outAct out let’s talk without books. 教师观察学生运用核心语言We can water the flowers.We can water the grass.We can plant new trees.进行交流的情况，根据学生表现给与指导与反馈。教师观察学生能否能否脱离课本进行对话表演，根据学生表现给与提示和指导。 设计意图： 本阶段学习活动引导学生在归纳和整理核心语言的基础上，通过角色使每一个角色都能深入人心，促使语言内化。学生基于语篇内容思考：为建设绿色校园，还可以做哪些事情，了解更多建设绿色校园的途径。从学习理解过 ... ...
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