2.3 地形图 第2课时 素养目标 1.在等高线地形图上能判读坡度的陡缓,估算海拔与相对高度。 2.能在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等山体部位。(综合思维) 3.在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型。 4.掌握地形剖面图的概念和绘制方法。 重点 判读坡度的陡缓,识别山体部位。 难点 识别山体部位。 【自主预习】 知识点一：等高线地形图 1.我们把一个区域内海拔相同的各点的连线称为_____。 2.将多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上,就可以绘制出_____。 3.山峰在地图上一般用符号“_____”表示。 4._____是相邻两座山峰之间的连接部位。 5.缓坡的等高线_____,陡坡的等高线_____。 6.山脊的等高线最弯处指向_____,山谷的等高线最弯处指向_____。 知识点二：分层设色地形图 1.分层设色地形图是指在等高线地形图的不同等高线之间,着上_____,以显示_____状况的地图。 2.通常,绿色表示_____和_____,黄、褐等色表示丘陵、_____和_____。 3.白色表示_____和_____;用浅蓝到深蓝的变化表示海水_____的变化。 4.分层设色地形图的优点是_____,而且有_____。 参考答案 知识点一 1.等高线 2.等高线地形图 3.▲ 4.鞍部 5.稀疏 密集 6.低处 高处 知识点二 1.深浅不同的颜色 地势起伏 2.平原 盆地 山地 高原 3.雪山 冰川 由浅到深 4.醒目 立体感 【合作探究】 1.学绘等高线地形图。 材料:染色水、标注刻度的透明塑料盒、黏土、喷壶等。 第一步:制作山体模型 第二步:绘制等高线地形图 步骤:①将制作的山体模型放入塑料盒内; ②染色水注入盒内至水深1厘米处(1厘米代表海拔100米); ③在透明盖板上画出水深1厘米时的等高线; ④重复上述操作,画出其他等高线。 2.认识不同山体部位。 (1)识别山体的不同部位,总结各部位对应的等高线特点。 山体部 位名称 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 等高线 特点 (2)总结等高线的特征。 同一条等高线上的海拔有什么特点 同一幅图中等高距有什么特点 等高线疏密程度说明了什么 3.绘图。 地形剖面图可以直观地表示地面某一方向地形的起伏状况,它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。从地形剖面图上可以看出地势的高低,就好像用刀切开蛋糕可以从切面看出蛋糕的厚薄一样。请同学们参考下图,在草稿纸上绘制地形剖面图。 参考答案 2.(1)等高线闭合,中间高、四周低 等高线弯曲部分向低处凸出 等高线弯曲部分向高处凸出 两侧的山脊、山谷等高线近似对称 等高线重叠,呈锯齿形 (2)同一条等高线上海拔相等。同一幅图中等高距相等。等高线稀疏,坡度缓;等高线稠密,坡度陡。2.3 地形图 第1课时 素养目标 1.通过阅读教材,了解海拔和相对高度的含义,并能估算某点的海拔和相对高度。 2.阅读基本地形类型景观图,识别五种主要地形类型。(综合思维) 重点 阅读基本地形类型景观图,识别五种主要地形类型。 难点 阅读基本地形类型景观图,识别五种主要地形类型。 【自主预习】 知识点一：海拔和相对高度 1.海拔是指地面上某个地点高出_____的垂直距离,又叫_____。 2.某个地点高出另一个地点的_____叫作相对高度。 3.读海拔和相对高度示意图,完成下列问题。 (1)图中甲地的海拔是_____米,乙地的海拔是_____米。 (2)甲地与乙地的相对高度是_____米。 知识点二：陆地地形 1._____是指地表各种各样的形态。 2.五种基本地形类型是指_____、_____、_____、_____和盆地。 3.山地的特点是高度和起伏变化都很大,海拔在_____米以上,大多呈脉状分布。 4.高原的特点是面积较大,外围陡峻,内部起伏较小,海拔在_____米以上。 5.平原的特点是宽广平坦,起伏很小,海拔一般在_____米以下。 6.周围高、中间低,周围是山地或高原,中间是平原或丘陵的是_____。 7.海拔一般在_____米以下,地势起伏不大,坡度和缓 ... ...
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