教科版（2017）科学六年级下册2产生气体的变化（课件）(共15张PPT+视频)

(课件网) 教科版六年级下册 第四单元《物质的变化》 2.产生气体的变化 物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。 一、聚焦 化学变化 物理变化 二、探索 这些物质会发生什么变化？ 食盐 白砂糖 小苏打 水 白醋 食盐 白砂糖 小苏打 滴加2滴管水 滴加2滴管白醋 活动一：产生气体的变化 实验步骤： ①在1、2、3号盒子中滴入2滴管水。 ②在4、5、6号盒子中滴入2滴管白醋。 ③仔细观察，并填写实验记录单。 活动一：产生气体的变化 该怎么收集气体呢？ 收集气体方法： ①取一个密封袋，倒入2盖白醋。 ②将装小苏打的瓶盖小心放入密封袋中 ③ 尽量排出袋内的空气 ，封好口， 翻转瓶盖，让小苏打和白醋混合。 ④仔细观察现象。 活动二：收集产生的气体 用听、看、摸等多种方式仔细观察 产生白色气泡 袋子鼓起，里面气体无色袋子里的 白色粉末逐渐消失 袋子外壁发凉 看 有呲呲声 摸 活动二：收集产生的气体 听 这是什么气体？ 小资料 17世纪初，比利时医生海尔蒙特发现木炭在燃烧之后除了产生灰烬外，还会产生一些看不见、摸不着的物质。 并通过实验证实了被他称为“森林之精”的二氧化碳是一种比空气重，不助燃的气体，烛火放入其中会自然熄灭。将二氧化碳通入澄清石灰水会使石灰水变浑浊。 活动三：验证猜想 将密封袋打开一个小口 插入软管，另一端放入石灰水中 封口，将气体挤入瓶中 观察现象 二氧化碳与我们的生活 三、拓展 日常生活中，还有一些物质可以和白醋产生气体，你能通过实验发现吗？ 三、拓展 持续进行实验会怎样？