第十二章　简单机械 习题课件 （共4份打包） 2024-2025学年人教版物理八年级下册

(课件网) 第4节　机械效率 第1课时　有用功和额外功　机械效率 第十二章　简单机械 一、 选择题（每小题6分，共24分） 1. 小明在超市从货架上拿起一个水杯并购买。到家他用这个水杯喝水，在水杯里倒满水后，他从桌面上拿起水杯。则他两次拿起水杯的过程中（　C　） A. 对水杯所做的功都是有用功 B. 对水杯所做的功都是额外功 C. 购买水杯时，对水杯所做的功是有用功 D. 喝水时，对水杯所做的功是有用功 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2. 下列关于滑轮组的机械效率的说法，正确的是 （　C　） A. 机械效率越高的滑轮组越省力 B. 机械效率越高的滑轮组做功越快 C. 机械效率越高的滑轮组，有用功跟总功的比值越大 D. 有用功做得越多，滑轮组的机械效率越大 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3. 甲、乙升降机分别把相同质量的重物匀速提升相同的高度，甲升降机比乙升降机的机械效率高。两者相比，甲升降机（　A　） A. 做的总功较少 B. 做的总功较多 C. 提升重物做的有用功较少 D. 提升重物做的有用功较多 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4. ★小亮不慎将质量为1kg的水桶掉到了井里，在将水桶捞出的同时，带上了2kg的水，若水桶升高的距离为2.5m，则下列说法正确的是（g取10N/kg，不考虑绳重）（　D　） A. 有用功是80J，机械效率是66.7％ B. 有用功是50J，额外功是25J C. 额外功是25J，总功是75J D. 有用功是25J，机械效率是33.3％ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 二、 填空题（每空3分，共30分） 5. 在“使用动滑轮是否省功”的实验活动中，对 　钩码　做的功是有用功，克服 　动滑轮的重　和 　摩擦　做的功是额外功。 6. 如图甲，A、B是两个完全相同的物体，琴琴同学分别将A、B两物体拉到斜面顶端，对物体做功情况如图乙所示，请问对物体A做的有用功是 　2　J，对物体B做的额外功是 　0.5　J。 第6题 钩码　 动滑轮的重　 摩擦　 2　 0.5　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7. 朝鲜族有一种群众喜爱的娱乐跳板如图所示，若支点在跳板中央，当体重均为600N的两名运动员从1.5m处由静止下落到跳板一端时，静止于另一端的体重为450N的女运动员被向上弹起3m高，则在此过程中两名运动员做的总功是 　1800　J，对女运动员做的功为 　1350　J，跳板的机械效率为 　75％　。 第7题 1800　 1350　 75％　 8. 小红用动滑轮提升重物时，做了400J的有用功，若动滑轮的机械效率为80％，则小红做的额外功是 　100　J，总功是 　500　J。 100　 500　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 三、 实验题（12分） 9. 小东利用如图所示器材，做“使用动滑轮是否省功”的实验。请将他的实验步骤补充完整并回答相应的问题。 第9题 （1） 实验步骤： ① 如图甲所示，用弹簧测力计将钩码缓慢地匀速向上提升一定高度，并同时用刻度尺测量，记录拉力F1与高度h，根据公式W1＝ 　F1h　，计算拉力所做的功W1。 F1h　 ② 如图乙所示，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地匀速向上提升相同高度h，记录拉力F2，计算拉力所做的功W2。 ③ 比较W1和W2的大小关系，得出结论。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （2） 该实验中W1和W2的大小关系应该是W1 　＜　（填“＞”“＜”或“＝”）W2，其原因是 　在使 用动滑轮提升物体时，要对动滑轮做。 ＜　 在使用动滑轮提升物体时，要对动滑轮做功　 第9题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第10题 四、 计算题（共34分） 10. （16分）工人沿斜面把一个箱子推上汽车，如图所示，已知箱子重400N，斜面长2.5m、高1m。已知推箱子在斜面上滑动时，受到的摩擦力大小为40N，则： （1） 工人所做的额外功是多少？ 解：（1） 工人所做的额外功W额外＝fs＝40N×2.5m＝100J （2） 工人所做的有用功是多少？ 解： ... ...