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课件网) 第三单元 文明与家园 第六课 美丽中国 第二框 共筑生命家园 第三单元 文明与家园 第六课 美丽中国 第二框 共筑生命家园 总议题：从长岛生态蝶变 ———探寻生命家园密码 1.通过分析长岛过去存在的困境，全面归纳人与自然的关系，尊重自然，敬畏自然，理解并认同我国的新发展理念，增强政治认同。 2.通过探究长岛实现人与自然和谐共生的举措，树立保护生态环境、节约资源意识，与大自然和谐相处，热爱大自然，提高道德修养。 3.通过小组探讨长岛坚持绿色发展道路的相关内容，正确理解并遵守党和政府制定的坚持绿色发展道路的各项政策，增强法治观念。 4.通过分析长岛的绿色发展之路，在生活中践行倡导低碳生活，为建设美丽中国贡献自己的力量，提高责任意识。 学习目标： 议题一：困———思共生之因 孙家村林秀崖险，礁石林立，生物多样性丰富，珍稀野生水生物种繁多，生态宜居。党支部书记孙成伟，带领村民靠海吃海，发展捕捞业、海参育保苗产业，全村产业年产值到了六七千万元。 后来，海岸线几乎被海参‘育苗棚’占满了，每天凌晨养殖废水直排大海，近海50米脏得没法看。每冬，育苗场烟尘滚滚，空气质量每况愈下。更严重的是，养殖废水直排入海，近岸海域藻类、贝类、鱼类几乎消失。 人与自然的关系？ 孙家村情况分析 致富之路 带来的变化 变化对人的影响 捕捞、海参育保苗 产业 富起来，空气和近海域污染、近海动植物消失 呼吸系统、身体健康 议题一：困———思共生之因 人与自然是生命共同体 人类 自然 自然 提供滋养 必要条件 开发和利用 征服、破坏 惩罚 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 评价等级 3星 2星 1星 评价依据 能认识到人与自然是生命共同体，能从两个维度认识人与自然的关系 只能从一个角度认识人与自然的关系 能理解，但是表达不流畅完整 同桌互评（等级） 议题二：破———寻共生之法 孙成伟说：“村里一时能赚钱不假，但是向大海不断索取的路行不通了，超出了大海的承受能力。我们得从长远看，要给子孙后代留下这片干净的海。” 在中科院烟台海岸研究所技术支持下，孙家村创新实施了固藻集鱼法，先后向海洋投放礁体10余万空方，布设海藻10万株。 禁止新建扩建高风险、高污染、高耗水产业和不利于生态环境保护的产业...。 长岛是如何破局，实现人与自然和谐共生的？ 要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 要坚持节约资源和保护环境的基本国策。 贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 评价等级 3星 2星 1星 评价依据 能全面深入的分析出长岛实现人与自然和谐共生三个措施 能说出并大胆举手发言长岛实现人与自然和谐共生的两个措施， 不能完整的陈述某一个方面 自我评价（等级） 议题三：立———走绿色之路 村长孙成伟带领村民发展海参，村子富了。但近海海参养殖带来一些列生态问题，发展前景迷茫。村长决定带头拆除。他认为，虽能带来一时的经济效益，但影响生态环境、身体健康，得不偿失。很多村民无法理解：以前很赚钱，但产业反弹后会赚钱的，为什么要拆？厂长认为，远海养殖成本设备太贵，不合算。 长岛放弃个体化、粗放型近海养殖，转向深远海集约化、公司化经营，建立海洋牧场平台，平台配备了自主研发的自动投饵机、水下洗网机器人等；还打造高端特色文旅产品，游客人均消费由1000元增加到1450元。 除此之外，长岛实现了集中供暖清洁能源全域100%替代、污水处理全域100%覆盖等，全面推进生态惠民、生态利民。生态成为当地人民最大的民生福祉。 长岛对17处受损山体进行生态修复，补植造林。实施最严格的环境影响 ... ...
