1.2电生磁（word版 含答案 第一课时）

1.2电生磁（第一课时） 一、选择题 1．如图是奥斯特实验示意图。小帆在总结奥斯特实验现象时分析正确的是（　　） A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C．移去小磁针，通电导线周围磁场随即消失 D．改变电流方向，通电导线周围的磁场方向不变 2．如图所示，利用铁屑来研究通电螺线管周围磁场分布。开关闭合之前，螺线管周围铁屑分布如图甲所示，闭合开关后，轻敲玻璃板，铁屑分布如图乙所示，在通电螺线管周围放上小磁针，静止后小磁针C的左端为S极，如图丙所示．下列说法正确的是（　　） A．图乙中A处的磁场比B处强 B．图乙中用铜屑代替铁屑也能呈现出相同的排布方式 C．图丙中通电螺线管的左端为N极 D．图丙中小磁针D的右端为N极 3．克鲁克斯管是将电信号转变为光学图像的一类电子束管，电子束是由许多电子定向运动而形成的。现有一条电子束如图所示，推断其电流及周围的磁场方向是（　　） A． B． C． D． 4．1820年，丹麦物理学家奥斯特通过实验首次证实电和磁之间的相互联系。小金用如图所示装置来模仿奥斯特所做的实验。下列说法正确的是（　　） A．当闭合开关时，小磁针的N极向纸外偏转 B．当小磁针移走后，电流产生的磁场消失 C．移动滑动变阻器滑片，小磁针的N极指向会改变 D．更换导线连接的电源正负极，小磁针的N极指向不会改变 5．如图，闭合开关S后，小磁针处于静止状态，通电螺线管的磁感线方向如图中箭头所示，那么（　　） A．a端是电源正极，e端是小磁针的N极 B．b端是电源负极，f端是小磁针的S极 C．a端是电源正极，c端是通电螺线管的S极 D．b端是电源负极，d端是通电螺线管的S极 6．课堂上老师做了如图的演示实验，根据实验现象无法得出的结论是（　　） A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B．甲、丙两次实验表明干电池周围能产生磁场 C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 D．甲、乙、丙三次实验共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 7．小明制作的玩具小船上固定有螺线管（有铁芯）、电源和开关组成的电路，如图所示，把小船按图示的方向放在水面上，闭合开关，最后静止时“船头”最终指北的是（　　） A． B． C． D． 8．磁悬浮音箱（图甲）深受年轻人喜爱。音箱底部有一块磁铁，圆柱状底座内部有电磁铁，原理如图乙。下列关于音箱能够悬浮在空中的原理，解释正确的是（　　） A．利用了同名磁极相互排斥的原理，A是磁铁的N极 B．利用了异名磁极相互吸引的原理，A是磁铁的N极 C．利用了同名磁极相互排斥的原理，A是磁铁的S极 D．利用了异名磁极相互吸引的原理，A是磁铁的S极 9．如图所示是通电螺线管周围4枚小磁针（涂黑的一端是N极）静止时的指向，其中正确的是（　　） A．a磁针 B．b磁针 C．c磁针 D．d磁针 10．如图所示，将一柔软的导线弯成星形，并将其置于光滑水平桌面上，然后将开关S闭合，则该星形回路将（　　） A．不会变形 B．会变形，所围面积减小 C．会变形，所围面积增大 D．会变形，所围总面积不变 二、填空题 11．如图所示，在科学实验课上，方老师带领大家一起做奥斯特实验。方老师告诉同学们，为了让实验效果更加明显，建议大家将通电直导线沿 方向放置（选填“东西”或“南北”），此时直导线在小磁针处产生的磁场方向和放在该点小磁针的 极指向一致（选填“N”或“S”）。 12．如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、丁的极性依次是 、 。 13．闭合开关，小磁针静止时的指向如图所示。此时A处磁感线与B处相比更 （选填“疏”或“密”），通电螺线管的左侧为 极，电源的左侧表示 极。 14．小瑞学习了电磁知识后，利用一块安装在有机玻璃板上的螺线管，菱形小磁针、铁粉 ... ...