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课件网) 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 1.了解“禅让制”向“王位世袭制”的演变，知道早期国家的产生。 2.概述夏商周三个朝代更替的概况（包括建立时间、建立者、都城、灭亡时间、亡国之君） 3.熟知西周分封制的内容及其作用。 4.了解夏桀、商纣、周厉王等腐朽残暴的表现，认识国家兴亡与统治者的关系，认识到人心所向是朝代更替的规律。 学习目标 “禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”这是《史记·夏本纪》中对禹建立夏朝的描述。夏朝的建立，标志着我国王朝的产生。后继的商朝和西周，国家的地域更为广大，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。夏商西周三朝是怎样更替的？ 《史记·夏本纪》书影 新课导入 朝代信息卡 朝代： 建立时间： 建立者： 都城： 地位： 夏禹 阳城 中国历史上第一个奴隶制王朝 约前2070年 夏朝 1.夏朝的建立 夏朝的建立与“家天下” 一 阅读教材填写夏朝信息卡，并在地图上找到都城的位置。 什么是奴隶制王朝 奴隶制，是指奴隶主拥有奴隶的制度。一个人类社会中，如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶，这样的社会，称之为奴隶社会。 夏朝统治区域 帝禹立而举皋陶荐之，且授政焉，而皋卒。……而后举益，任之政。十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩，以天下授益。三年之丧毕，益让帝禹之子启，而避居箕山之阳。禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰：“吾君帝禹之子也。”于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。 ———（西汉）司马迁：《史记》卷二《夏本纪》 根据下列材料，禹最初想把王位传给谁？ 启； 影响：世袭制代替禅让制 2.世袭制代替禅让制 夏朝的建立与“家天下” 一 最终是谁继承了王位，带来怎样的影响？ 皋陶、伯益。 大道之行也，天下为公，选贤与能，…… 是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ———《礼记·礼运》 材料中的“天下为公”和“天下为家”分别指什么？ 由“公天下”过渡到“家天下”。 2.世袭制代替禅让制 夏朝的建立与“家天下” 一 什么是世袭制 世袭制，指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承。 观察图片，说说什么是世袭制？ 这一时期社会发生了怎样的变化？ 公———选贤与能的禅让制、 家———按血缘继承的世袭制 夏有乱政，而作禹刑 ———《左传·昭公六年》 有扈氏不服，启伐之……乃召六卿（官吏）申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。 ———《史记·夏本纪》 文献史料 历史信息 桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台（牢狱），已而释之。 ———《史记·夏本纪》 制定刑法 建立军队 设置官职 设置监狱 依据下列文献史料你能获得哪些历史信息？ （1）统治措施 3.夏朝的统治 夏朝的建立与“家天下” 一 夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。 青铜器是夏商西周三代文明的重要特征。二里头遗址出土的青铜器，工艺技术较为复杂，种类齐全。其中，鼎、爵、斝、盉等属于礼器……礼器可以反映等级身份…… ———《简明中国历史读本》 反映了夏朝时期的文明发展水平 绿松石牌饰 青铜盉 陶鼎 铜爵 下列二里头遗址考古发现反映了夏朝统治的哪些情况？ （2）文明见证 3.夏朝的统治 夏朝的建立与“家天下” 一 等级分化明显 山东武梁祠汉刻拓片 手持戟把女仆当椅凳坐的桀 “时日（桀）曷丧？予及汝皆亡。” 夏桀的统治残暴，引起人民反抗 夏朝是怎样走向灭亡的？ 4.夏桀暴政 夏朝的建立与“家天下” 一 公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，都城在亳 商汤任用贤才，发展生产，商朝很快强大起来 商朝建立 商朝强盛 1.商朝的兴 ... ...
